sexta-feira, 21 de junho de 2024

Utilização da BE/CRE durante o ano letivo 2023/2024 – contexto letivo

Divulgamos, de seguida, os dados estatísticos relativos à frequência, em contexto letivo, da Biblioteca Escolar – Centro de Recursos Educativos de 14 de setembro de 2023 até 13 de junho de 2024.

Salienta-se os seguintes dados:

N.º de ocupações em contexto letivo: 121

N.º de aulas ministradas na BE/CRE: 108

N.º de turmas envolvidas: 33

N.º de disciplinas envolvidas: 17

N.º de alunos inscritos em contexto letivo: 958

Turmas com mais aulas na BE/CRE: 10.º A/B

Disciplina com maior número de aulas na BE/CRE: Filosofia e Geografia A

Mês com maior n.º de aulas: Fevereiro 


Utilização da BE/CRE durante o ano letivo 2023/2024 – Acesso livre

Divulgamos, de seguida, os dados estatísticos relativos à frequência, em regime livre, da Biblioteca Escolar – Centro de Recursos Educativos de 14 de setembro de 2023 até 13 de junho de 2024.

Salienta-se os seguintes dados:

¬ N.º de dias do funcionamento da BE/CRE: 140

¬ N.º de utilizadores registados: 1375

¬ N.º de alunos envolvidos: 401

¬ Os 10 alunos que frequentaram mais assiduamente a biblioteca escolar:

• 1º - Mário de Jesus – Turma 10º 14 – com 73 inscrições;

• 2º - Kamaljit Kaur – Turma 11º 08 – com 52 inscrições;

• 3º - Eliane Tavares – Turma 10º 04 – com 44 inscrições;

• 4º - Hevelly Vitoria – Turma 10º 10 – com 39 inscrições;

• 5º - Bruna Amorim – Turma 11º 07 – com 30 inscrições;

• 6º - Nelson Pina – Turma 12º 13 – com 26 inscrições;

• 7º - Iwane Abreu– Turma 10º 14 – com 23 inscrições;

• 8º - Henrique Bastos Turma 10º 07 – com 19 inscrições;

• 9º - André Nunes – Turma 11º 12 – com 18 inscrições;

• 10º - Edna Felix– Turma 10º 07 – com 17 inscrições.

¬ Turma + frequentadora:

• 1º - Turma 10º 14 - com 129 inscrições;

• 2º - Turma 11º 08 – com 113 inscrições;

• 3º - Turma 10º 07 – com 88 inscrições.

¬ Horas com maior número de utilizadores:

• 1º - 09:30H – 10:30H – com 265 inscrições;

• 2º - 13:30H – 14:30H – com 208 inscrições;

• 3º - 11:30H – 12:30H – com 207 inscrições.

¬ Dias da semana com maior afluência:

• 1º - 3ª Feira – com 377 inscrições;

• 2º - 2ª Feira – com 323 inscrições;

• 3º - 5ª Feira – com 320 inscrições.

¬ Dias com maior frequência:

• 1º - 20-05-2024 – com 32 inscrições;

• 2º - 21-05-2024 – com 29 inscrições;

• 3º - 11-01-2024 – com 27 inscrições.

¬ Atividades que envolveram mais alunos:

• 1º - Estudo/ Consulta de documentação/ Leitura – 962 inscrições;

• 2º - Consulta multimédia: trabalhos escolares– 267 inscrições;

• 3º - Leitura informal – 71 inscrições.



Circulação do fundo documental durante o ano letivo 2023/2024

Divulgamos os dados estatísticos referentes aos empréstimos realizados de 14 de setembro de 2023 até 13 de junho de 2024. Registaram-se os seguintes empréstimos à Comunidade Escolar:

Alunos – 148 requisições;

Professores – 89 requisições;

Destacam-se as turmas que registaram:

ϖ Maior número de requisições: 

• 1º - 11º 05 - com 19 requisições;

• 2º - 10º 11 – com 12 requisições;

• 3º - 10º 09 e 10º 10 - com 11 requisições.

ϖ Maior número de requisições domiciliárias: 

• 1º - 10º 07 – com 10 requisições;

• 2º - 11º B – com 9 requisições;

• 3º - 11º 07 – com 8 requisições.

ϖ Os alunos que apresentaram maior número de requisições domiciliárias foram:

• Flávia Silva, da turma 12.º 06 e Erlander Nobre, da turma 10.º 13  – com 5 requisições

ϖ Total de empréstimos domiciliários a alunos: 101

ϖ Nº de alunos que levaram documentos para casa: 67


Utilização do auditório no ano letivo 2023/2024

A BE/CRE geriu durante o ano letivo a ocupação do auditório. Assim, entre 14 de setembro de 2023 e 13 de junho de 2024 salienta-se os seguintes dados:


==> Total de requisições: 101

==> Objetivo da requisição: 

• 1.º - Exibição de filmes – 37 requisições.

• 2.º - Palestras/Conferências – 18 requisições.

• 3.º - Apresentação de trabalhos – 12 requisições.

==> Utilizadores mais frequentes:

• 1.º - GR 410 (Filosofia)

• 2.º - GR 400 (História)

• 3.º - Direção

==> Mês com maior número de requisições: Maio

==> Bloco letivo de maior afluência: 10H00-11H30



Requisição de equipamentos no ano letivo 2023/2024

A BE/CRE geriu durante o ano letivo o empréstimo de alguns materiais multimédia.

Foram registados desde 14 de setembro de 2023 até 13 de junho de 2024, 3 empréstimos a alunos de colunas, calculadoras e jogos. Efetuou-se apenas um empréstimo a professores e 3 empréstimos a alunos.

Neste ano letivo os materiais mais requisitados, para o exterior do espaço da biblioteca, foram as calculadoras, com 2 empréstimos.





quinta-feira, 20 de junho de 2024

Apresentação do romance "Filho da PIDE", de Paulo Jorge Pereira I Convite



A Biblioteca Municipal Fernando Piteira Santos promove no dia 2 de julho (terça-feira), pelas 18H30 a apresentação do romance de Paulo Jorge Pereira, intitulado "Filho da PIDE".

A apresentação deste livro será efetuada pelo jornalista Fernando Alves.

Sobre | Paulo Jorge Pereira

Paulo Jorge Pereira nasceu a 13 de agosto de 1970, em Lisboa. Licenciado em Comunicação Social pela Universidade Nova de Lisboa, a paixão pelo Jornalismo levou-o a trabalhar, a partir de 1992, em jornais como A Bola, Record, Diário Económico e Jornal Económico. Em 2017, trabalhou no Sindicato dos Jornalistas e publicou o romance Filhos da Primavera Árabe (Ego Editora). De janeiro de 2018 a maio de 2019, foi chefe de redação do semanário Contacto, jornal português no Luxemburgo.

Filho da PIDE é o seu terceiro romance, publicado pela Oro, em Outubro de 2023.

segunda-feira, 17 de junho de 2024

À conversa com … João Pedro George na BMFPS

O sociólogo, crítico literário, escritor, tradutor, ghost writer e professor universitário português João Pedro George é o próximo convidado da iniciativa À Conversa com …, que terá lugar no Auditório Rogério Rodrigues da Biblioteca Municipal Fernando Piteira Santos, no dia 20 de junho (quinta-feira), pelas 18h30.

Com a moderação de Hélder Gomes.

Destinatários: Público em geral.

Participação gratuita.

Não é necessária inscrição prévia.

Sobre | João Pedro George

João Pedro George nasceu em Lourenço Marques, em 13 de fevereiro de 1972. Licenciou-se e doutorou-se em Sociologia, na Universidade Nova de Lisboa, onde também foi professor (1998-2014). Em 2023, concluiu um pós-doutoramento em História, subordinado ao tema «Descolonização e Democratização em Portugal: O Caso dos Retornados».

É tradutor (de Pierre Bourdieu, Jack Goody, Quentin Skinner, Javier Cercas, etc.) e editor de algumas obras de autores portugueses (Ana Cássia Rebelo e Luiz Pacheco). Publicou, entre outros, O Meio Literário Português: Prémios Literários, Escritores e Acontecimentos (1960-1999) (2002), Puta Que os Pariu!: A Biografia de Luiz Pacheco (2011), O Que é Um Escritor Maldito?: Estudo de Sociologia da Literatura (2013), Chatear o Camões: Inquérito à Vida Cultural Portuguesa (2021), O Super-Camões: Biografia de Fernando Pessoa (2022), O Império às Costas: Retornados, Racismo e Pós-Colonialismo (2023) ou Viajar na Maionese (2023).

Prepara atualmente a biografia do poeta Herberto Helder.

Fonte:
Wook. João Pedro George. Disponível em https://www.wook.pt/autor/joao-pedro-george/3661108

terça-feira, 11 de junho de 2024

Os desafios de uma escola multicultural : A integração de alunos migrantes | Podcast

Entre 2010/11 e 2020/21, o número de alunos de nacionalidade estrangeira no sistema de ensino português aumentou cerca de 80%, de 101 mil para 180 mil. Quais são as nacionalidades mais representadas? Que zonas do país têm as escolas mais multiculturais? Quais os principais desafios? Este é o tema em análise esta semana no podcast Educar tem Ciência, com o economista Pedro Freitas.

Neste episódio, poderá saber mais sobre:
  • Evolução do número de alunos imigrantes em Portugal;
  • Nacionalidades mais predominantes;
  • Aproveitamento e percurso escolar destes alunos;
  • Importância da integração.


sexta-feira, 7 de junho de 2024

AmadoraEduca 2024 | Atividades desenvolvidas

A biblioteca da Escola Secundária da Amadora é presença habitual na iniciativa AmadoraEduca promovida pela Câmara Municipal da Amadora. 

Durante os três dias deste evento foram dinamizadas um conjunto de atividades para as quais a professora bibliotecária contou com a colaboração das professoras Conceição Machado e Cecília Lopes, bem como dos alunos monitores das turmas 10.º 11 e 11.º 08.

Aqui fica uma pequena mostra da nossa participação...



... dos departamentos e clubes do AEPAP >>

quinta-feira, 6 de junho de 2024

Dia D - O desembarque na Normandia


Foi há 80 anos:




Na manhã de 6 de Junho de 1944, as tropas aliadas desembarcaram em cinco praias da Normandia. Esta operação, nome de código Neptuno, foi decisiva para a libertação da França ocupada e para o fim da Segunda Guerra Mundial.

Fique a saber mais sobre o chamado Dia D - Dia da Decisão com a seguinte imagem interativa:

quarta-feira, 5 de junho de 2024

Dia Mundial do Ambiente


O Dia Mundial do Ambiente é o dia mais conhecido no âmbito da ação ambiental e climática. Celebrado desde 1974, no dia 5 de junho, envolve governos, empresas, celebridades e cidadãos, que se juntam na concentração de esforços, no que diz respeito à problemática da questão ambiental. 

A campanha do Dia Mundial do Ambiente deste ano centrou-se na restauração de terras, na desertificação e na resiliência à seca sob o lema “A nossa terra. Nosso futuro. Somos #Geração Restauração.”

Esta comemoração é muito importante, pois enfrentamos, já atualmente, crises como as alterações climáticas, a destruição da natureza e a perda de biodiversidade e, não menos importante, a poluição e o problema dos resíduos. Neste âmbito, a restauração da natureza é fundamental, como forma de permitir aumentar os meios de subsistência, reduzir a pobreza e aumentar a resiliência a condições climáticas extremas. Além disso, o restabelecimento da natureza também promove o aumento do armazenamento de carbono e retarda as alterações climáticas. Sabe-se que as ações de restauro da natureza de pelo menos 15% da terra têm a capacidade de evitar até 60% das extinções de espécies ameaçadas.

terça-feira, 4 de junho de 2024

Licenças Creative Commons


A Creative Commons é uma ONG criada sem fins lucrativos e com o propósito de expandir a quantidade de criações intelectuais disponíveis no domínio público, através das suas licenças aplicáveis a qualquer obra e prestação artística, conformes à legislação nacional - e de mais de uma centena de países - sobre direitos de autor e direitos conexos (CDADC) e disponíveis na internet, de forma simples, padronizada, multilingue e sem custos.

As licenças Creative Commons (CC) permitem, ao titular dos direitos, ou licenciante, autorizar – sem exclusividade - a terceiros, não previamente determinados, o uso do seu trabalho criativo num leque de seis opções baseadas na combinação de quatro símbolos com os seguintes significados:



As licenças CC que o licenciante pode escolher encontram-se protegidas nos termos e condições representadas nos seguintes ícones:



Clique na imagem e aceda a um vídeo RBE a explicar o essencial sobre estas licenças que protegem os nossos direitos autorais.

Fonte:
Blogue RBE. Creative Commons : licenciamento de conteúdos de acesso livre. Disponível em https://blogue.rbe.mec.pt/creative-commons-licenciamento-de-2547694

segunda-feira, 3 de junho de 2024

Eritrina, a heroína | Ebook

Título: Eritrina, a heroína
Autores: Ana Cristina Tavares (texto); Rui Gaspar (il.)
Publicação: Coimbra : Imprensa da Universidade de Coimbra, 2023
N.º pág.: 26 p., il.

Eritrina é a protagonista principal de uma história verídica, que revela factos do passado até ao presente do Jardim Botânico da Universidade de Coimbra, promovendo Ciência e o património UC.

Em cenário real, num discurso simples e interdisciplinar conta-se a História do Jardim, dos seus 250 anos (em 2022), factos, pessoas, plantas e animais.

As ilustrações revelam evidências de Ciência, noções de fisiologia e de botânica, e da adaptação e resiliência das plantas, “heroínas”, às alterações climáticas.

Casos do dia-a-dia como este, a explorar preferencialmente ao vivo, facilitam novas descobertas, a interpretação e o entendimento do que nos rodeia, despertando para valores de sustentabilidade que são particularmente relevantes nos mais novos.

Alinhada com a articulação disciplinar e metas curriculares, esta dinamização de ciência viva a integrar em projetos escolares, promoverá conhecimento e competências, sensibilizando a boas práticas a adotar.

Alicerçada nos princípios da educação ambiental realça-se uma mensagem descomplicada sobre literacia e eco cidadania, dominios primordiais face à crise socio ambiental, desafios e exigências para futuro.

Literatura e outras artes em diálogo | Ebook

Título: Literatura e outras artes em diálogo : contributos para uma ddática transversal
Autores: Coord. Ana Maria Machado
Publicação: Coimbra, Imprensa da Universidade de Coimbra, 2023
N.º pág.: 280 p.

A relação entre a literatura e as outras artes favorece a inteligibilidade do texto literário, do seu contexto cultural e da sensibilidade estética dominante na sua época. Dependendo da circunstância, este enfoque holístico pode privilegiar abordagens periodológicas, estilísticas, estéticas, processos de transcodificação, fusões interartísticas ou intermediais, reconfigurações diacrónicas de um tema ou motivo ou fenómenos transmediais.

A atenção que tanto as Aprendizagens essenciais (2018) da disciplina de Português quanto o Perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória (2017) prestam à sensibilidade estética e artística, uma das dez competências a desenvolver, exige uma aturada reflexão sobre as práticas letivas e sobre o domínio emergente dos estudos interartes e intermediais. 

Literatura e outras artes em diálogo visa contribuir para uma sensibilização do professor-investigador para um diálogo mais consistente e fecundo entre os diferentes domínios artísticos. 
 (In contracapa)