Em preparação para o clima: um guia para escolas sobre as ações climáticas

Título: Em preparação para o clima : um guia para escolas sobre as ações climáticas

Autor: GIBB, Natalie

Publicação: UNESCO, 2017, 23 pág., il.

"Quer ajudar a criar uma sociedade mais saudável, mais justa e ambientalmente sustentável?

Quer capacitar crianças e jovens a fazerem o mesmo? 

Quer tornar a sua escola mais amiga do clima? 

Se assim for, este guia é-lhe destinado!"

(In: Sobre este guia, p. 4)

Neste guia a mudança climática é trabalhada a partir de muitas questões globais, por exemplo:

- Desigualdade e ética “uma vez que os países em desenvolvimento são os menos responsáveis pela mudança climática, mas são os mais expostos ao risco dos seus efeitos”;

- “Desigualdade de género porque, em muitos contextos, as mulheres e meninas são mais vulneráveis aos seus efeitos do que os homens”;

- Produção, transformação e transporte de alimentos;

- Construção de infraestruturas;

- Tecnologias.

Por este motivo a Educação Climática faz parte da Educação para o Desenvolvimento Sustentável. 

Clique na capa para aceder ao documento.

Conferência online | De olhos postos no Cosmos"Cosmos: mundos possíveis"

A Fundação Francisco Manuel dos Santos (FFMS) vai dedicar, uma vez mais, os meses de Outubro e Novembro à ciência e à educação. Comissariado por Carlos Fiolhais e David Marçal, o ciclo de conferências subordinado ao tema "De olhos postos na Ciência" arranca esta quarta-feira, dia 21 de Outubro, às 21H00, com uma conferência subordinada ao Universo, intitulada "Cosmos: mundos possíveis".

Esta conferência conta, como convidada, com a escritora e produtora Ann Druyan, co-criadora da série televisiva «Cosmos», com Carl Sagan, e do novo livro «Cosmos: Mundos Possíveis», com o comentário do físico Carlos Fiolhais e moderação do jornalista Vasco Trigo.

Ann Druyan irá falar sobre a humanidade, de onde viemos e para onde vamos, usando o seu talento ímpar para comunicar conceitos científicos complexos.

Para assistir à conferência clique no cartaz.

Fique a conhecer toda a programação do ciclo de conferências >>

Revista | Alimentação e agricultura sustentável

Título: Alimentação e agricultura sustentável

Edição: Plataforma portuguesa das ONGD

Ano: Setembro/Outubro 2018

Número: 17

A crise da saúde provocada pela COVID-19 tem sido um momento para refletir sobre o que realmente prezamos e sobre as nossas necessidades mais básicas. Os tempos incertos que vivemos fizeram reacender o apreço por algo que tomamos como certo e a quem muitos escasseia: a comida.

O Dia Mundial da Alimentação pede solidariedade global para ajudar todas as populações, especialmente as mais vulneráveis, a recuperar da crise e tornar os sistemas alimentares mais resistentes e robustos para que possam suportar crescentes volatilidades e choques climáticos, fornecer dietas saudáveis acessíveis e sustentáveis para todos e meios de subsistência decentes para os trabalhadores do sistema alimentar. Isso exigirá melhores esquemas de proteção social e novas oportunidades oferecidas pelo desenvolvimento tecnológico mas, também, práticas agrícolas mais sustentáveis que preservem os recursos naturais da Terra, a nossa saúde e o clima.

Atendendo a este contexto divulgamos o documento que pode aceder clicando na imagem. 

Dia Mundial da Alimentação 2020 | Crescer, nutrir, sustentar. Juntos.

Mensagem do Secretário-Geral da ONU

Dia Mundial da Alimentação

POEMA DA ALIMENTAÇÃO

Para a gente ter saúde
E sentir-se equilibrada,
É necessário que mude
Uma ou outra coisa errada.

Falar de alimentação,
Que racional deve ser!
Quer dizer, ter atenção
Ao que vamos comer.

Quem só quer matar a fome,
Como que a barriga ilude!
Escolhendo o que se come,
Podemos ter mais saúde!

Na criança em crescimento,
Que é uma etapa especial,
Tem de ser o alimento
Coisa mais substancial.

Vamos então estudar
Uma dieta a preceito
E os meninos ensinar
A comerem com proveito.

De manhãzinha faz bem
Um copo de leite cheio,
E pão com queijo também
Com manteiga pelo meio!

Como a manhã é comprida,
Lá para as onze, onze e meia,
Uma frutinha comida
É sempre uma boa ideia.

Nos almoços carne, peixe
Ou um ovo, tanto faz
E uma sopinha que deixe
A tripazinha capaz.

Lá pelas cinco da tarde,
Lanchar sempre leite e pão.
Não é comida que farte;
É ligeira a refeição!

Porque logo vem o jantar
E precisas ter fominha;
Carne ou peixe e acompanhar
Arroz, batata ou massinha!

Não te esqueças das saladas
Ou dos legumes cozidos;
Com as suas cores variadas,
Fazem os pratos coloridos.

Água, beber amiúde,
Doces, só quando há festa!
E para crescer com saúde,
Se poderes, dorme a sesta.

Assim serás grande e forte,
Alegre, são, bem disposto…
E ajudarás a sorte,
Vivendo sempre com gosto!

IN: 

AREIAS, Conceição; CARDOSO, Catarina; "Onde meto o meu nariz?"; Liboa : Livros Horizonte, 2003

A adoção de um modelo de consumo alimentar que promova a saúde, que proteja da doença e preserve os recursos naturais, ou seja de acordo com a dieta mediterrânica, é uma necessidade premente, sobretudo na atual situação epidemiológica, em que os riscos de contágio e de evolução da covid-19 são acrescidos para quem tem doenças - como diabetes, hipertensão, obesidade ou doença pulmonar - para as quais o padrão alimentar mediterrânico pode dar maior proteção.

O direito à alimentação: uma janela para o mundo

Título: O direito à alimentação : uma janela para o mundo : ilustrado por jovens para jovens

Autor: FAO

Edição: 2.ª ed.

Local de publicação: Roma, Itália

Ano de publicação: 2007

Páginas: 91 pág.

Título: O direito à alimentação : uma janela para o mundo : guia de recursos e atividades

Autor: FAO

Local de publicação: Roma, Itália

Ano de publicação: 2007

Páginas: 60 pág.

O Direito à Alimentação : uma janela para o mundo - livro de banda desenhada e guia de recursos e atividades - foi elaborado para auxiliar os professores a educar os jovens sobre o direito à alimentação e incentivá-los a tomar medidas contra a fome no mundo. 

Para aceder aos documentos, clique nas imagens.

Saiba mais sobre o direito à alimentação >>

Kit de ferramentas do Dia Mundial da Alimentação 2020 para educadores e jovens

Título: "Get involved : World Food Day 2020 : toolkit for educators and youth"

Autor: FAO

Ano de publicações: 2020

Local de publicação: Roma, Itália

Páginas: 6 pág.

O Dia Mundial da Alimentação 2020 marca o 75º aniversário da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura (FAO) num momento excecional, enquanto países de todo o mundo lidam com os efeitos generalizados da pandemia COVID-19. 

É hora de olhar para o futuro que precisamos construir juntos. Faça do #WorldFoodDay o seu dia - compartilhe as mensagens da FAO, as suas ações ou desenvolva uma atividade, mesmo que seja virtual. 

Clique na imagem para aceder ao kit, também disponível em espanhol e francês.

Fonte:

FAO

Livro do Mês - Outubro de 2020

No mês da celebração do Dia Mundial da Alimentação, elegemos a obra de Laura Esquivel, intitulada "Como água para chocolate".

Cartaz elaborado pela professora Conceição Machado

Brochura | Cultivar, alimentar, preservar. Juntos: as nossas ações são o nosso futuro

Título: "Cultivar, alimentar, preservar. Juntos: as nossas ações são o nosso futuro"

Autor: FAO

Local de publicação: Roma, Itália

Data de publicação: 2020

Páginas: 12 pág.

"Nos 75 anos que passaram desde a fundação da FAO, o mundo fez grandes progressos na luta contra a pobreza, a fome e a desnutrição. A produtividade agrícola e os sistemas alimentares percorreram um longo caminho. Ainda assim, demasiadas pessoas permanecem em situação de vulnerabilidade. Mais de 2 mil milhões de pessoas não têm acesso regular a uma alimentação suficientemente segura e nutritiva. A pandemia da COVID-19 veio agravar esta situação, ameaçando inverter ganhos importantes em segurança alimentar, nutrição e meios de subsistência. É altura de abordar as desigualdades e ineficiências que persistem e continuam a assolar os nossos sistemas alimentares, economias e estruturas de assistência social. Chegou o momento de reconstruir melhor." 

(in pág. 2)

Clique na imagem para aceder ao documento.

Fonte:
FAO

Webinar | As implicações das redes sociais na vida de crianças e jovens

A Direção-Geral da Educação (DGE), no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet, promoveu, no dia 13 de outubro, o webinar “As implicações das redes sociais na vida de crianças e jovens”, que contou com a participação de Luís Antunes (Professor Catedrático do Departamento de Ciência de Computadores da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto), de Ivone Patrão (Psicóloga Clínica e da Saúde) e com moderação de Iolanda Ferreira, Antena 1/RTP.

A realização deste webinar assume particular importância num contexto em que as redes sociais estão cada vez mais presentes na vida de crianças e jovens. Para tal, importa dar especial atenção ao impacto das redes sociais e dos seus algoritmos e à dependência dos meios digitais. 

PASSA A PALAVRA – Festa dos Ofícios do Narrar

A partir do dia 15 até dia 18 de outubro, no centro histórico de Oeiras decorre a iniciativa "Passa a palavra - Festa dos ofícios do narrar". Nesta irão participar mais de 30 artistas a trabalhar em diversas áreas.

Consulte a programação >>

Inscreva-se via e-mail: insc.passapalavra@gmail.com

A participação é gratuita.

Clube de Leitura ODS

 

 O Clube de Leitura ODS (SDG Book Club) das Nações Unidas, foi lançado na Feira do Livro Infantil de Bolonha de 2019, e tem como objetivo potenciar o livro e a leitura como ferramentas de reflexão e sensibilização das crianças, dos 6 aos 12 anos de idade, para a importância dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Para isso, foi feita uma seleção de títulos relacionados com cada um dos 17 ODS, em cada uma das seis línguas oficiais das Nações Unidas – Árabe, Chinês (Mandarim), Inglês, Francês, Russo e Espanhol.

Neste contexto, a Direção Geral do Livro, Arquivos e Bibliotecas (DGLAB), que tem nas suas atribuições a promoção do livro, da leitura, dos autores portugueses e, acompanhando a evolução da sociedade da informação e do conhecimento, a promoção da qualidade dos serviços das bibliotecas públicas através da disponibilização de ferramentas de trabalho, associou-se à iniciativa selecionando um conjunto de livros em língua portuguesa, em que deu preferência a autores nacionais, no âmbito de cada um dos 17 ODS.

Complementarmente, em parceria com a BAD que tem vindo a desenvolver o Projeto «Bibliotecas para o Desenvolvimento e a Agenda 2030», para além do «Clube de Leitura ODS» da ONU, alargou o âmbito da ação e selecionou também obras destinadas ao público adulto, potenciando assim a iniciativa original.

A DGLAB disponibiliza também recursos para download e utilização nas atividades a promover neste âmbito e que poderão ser personalizados acrescentando a identificação/logo da entidade (cartazes, marcadores, divulgação nas redes sociais, entre outros).

Na partilha das atividades nas redes sociais, sugerimos a utilização das hastags #SGDBookClub e/ou #ClubedeLeituraODS

Podcast I Assim fala a ciência

“Assim Fala a Ciência” é um novo podcast do PÚBLICO, com o apoio da Fundação Francisco Manuel dos Santos que se iniciou no dia 10 de outubro. 

A cada duas semanas, sempre ao sábado, será divulgado um novo episódio no site do PÚBLICO, antecedido por um breve artigo no jornal. Em cada programa, Carlos Fiolhais e David Marçal, bioquímico e divulgador de ciência, conversarão com investigadores portugueses, em Portugal ou no estrangeiro, da rede GPS – Global Portuguese Scientists, que darão voz à ciência, combatendo a desinformação que nos assola.

Atendendo ao renovado interesse que o Prémio Nobel da Física deste ano atraiu para os buracos negros, o primeiro convidado foi Carlos Herdeiro, físico-matemático da Universidade de Aveiro, especialista em buracos negros, que se destacou pela descoberta, em 2014, de um novo tipo de buracos negros.

Fique com Carlos Herdeiro e os mistérios dos buracos negros:

Público · Carlos Herdeiro e os mistérios dos buracos negros

Infografia | Portugal Contemporâneo : regimes, revoluções e poder político

Neste dia em que se assinala a Implantação da República em 1910, veja uma infografia sobre os regimes, as revoluções e a política em Portugal desde o século XIX. Com dados do historiador José Miguel Sardica, design de Ivone Ralha e coordenação da Fundação Francisco Manuel dos Santos.

Disponível em pdf >>

5 de Outubro de 1910 | Implantação da República

«O Relógio da República» percorre alguns dos acontecimentos e personagens - e um objeto em particular - que marcaram a implantação do regime republicano em Portugal, entre 3 e 5 de outubro de 1910.

Este vídeo é uma iniciativa do Museu da Presidência da República para assinalar os 110 anos da Implantação da República Portuguesa.

Dia Mundial do Professor

Desde 1994 que se celebra no dia 5 de outubro, o Dia Mundial do Professor por iniciativa da Unesco. Esta comemoração homenegeia os professores e o seu papel na formação dos jovens e das sociedades.

Em 2020, o Dia Mundial do Professor celebrará os professores com o tema “ Professores: Liderando em crise, reimaginando o futuro ”. O dia é a ocasião para celebrar a profissão docente em todo o mundo, fazer um balanço das conquistas e chamar a atenção para as vozes dos professores, que estão no centro dos esforços para atingir a meta da educação global de não deixar ninguém para trás.

A pandemia COVID-19 aumentou significativamente os desafios enfrentados pelos sistemas de educação já excessivamente estendidos em todo o mundo. Não é exagero dizer que o mundo está em uma encruzilhada e, agora mais do que nunca, devemos trabalhar com os professores para proteger o direito à educação e orientá-lo para o desdobramento da paisagem provocada pela pandemia.

A questão da liderança do professor em relação às respostas à crise não é apenas oportuna, mas crítica em termos das contribuições que os professores têm feito para fornecer aprendizagem remota, apoiar populações vulneráveis, reabrir escolas e garantir que as lacunas de aprendizagem sejam mitigadas. As discussões em torno do WTD também abordarão o papel dos professores na construção da resiliência e na definição do futuro da educação e da profissão docente.

Fonte:

UNESCO

14.ª edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL)

A 14.ª edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL) decorre entre o dia 1 de outubro de 2020, data oficial de abertura, e o dia 5 de junho de 2021, dia da grande final, em Oeiras.

O objetivo central do Concurso Nacional de Leitura é estimular o gosto e os hábitos de leitura e melhorar a compreensão leitora. A iniciativa tem como destinatários alunos dos 1.º,2.º, 3.º ciclos do ensino básico e alunos do ensino secundário.

Cabe ao Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL2027) em parceria com Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), a iniciativa e o desenvolvimento do CNL, ao longo de quatro fases consecutivas:

Fase Escolar / Municipal – Engloba as provas nas escolas/agrupamentos e nos municípios.

O 1.º momento é da responsabilidade das escolas/agrupamentos do Continente e dos Arquipélagos dos Açores e da Madeira, bem como do Camões, IP e da DGAE/DSEEPE, nas escolas portuguesas e da Rede de Ensino Português no estrangeiro que aderirem a esta iniciativa.

O 2.º momento traduz-se pela realização de provas organizadas pelas Bibliotecas Municipais, dirigidas aos alunos vencedores do momento anterior.

Fase Intermunicipal – Esta fase congrega os vencedores selecionados em cada um dos municípios para a realização de provas nas Comunidades Intermunicipais ou Áreas Metropolitanas, a decorrer nestas datas.

Fase Nacional – conta com a participação de todos os parceiros e é constituída por uma prova que apurará cinco finalistas em cada nível de ensino, os quais serão, na cerimónia final, ordenados em função da avaliação de um júri nacional, a constituir para o efeito.

Calendarização:

07/10 - 19 /10: Inscrição no CNL pelas escolas, no formulário disponibilizado em SIPNL

26/10: Publicação da lista de escolas inscritas

Até 29/10: Divulgação da lista das obras para a fase intermunicipal

29/10 – 22/02: Fase escolar/municipal

23/02 – 24/02: Registo das obras lidas e alunos apurados para a fase seguinte

08/03 – 26/04: Fase intermunicipal

27/04 – 30/04: Registo das obras lidas e alunos apurados para a fase seguinte

Até 07/05: Publicação das obras lidas e alunos apurados para a fase seguinte

19/05: Prova escrita de pré-seleção online

05/06: Final nacional

Consulte o Regulamento do CNL >>.

Conferência PNL2027 | Presente - Futuro: A Omnipresença da Leitura

"Será difícil contradizer o axioma que dá o título à 4.ª conferência do PNL2027, mesmo reconhecendo ser outra a cultura tipográfica do nosso tempo. Leitura e escrita tornaram-se instrumentos naturalizados do nosso olhar e viver quotidianos. Em presença ou a distância, no papel ou nos ecrãs, o mundo faz-se cada vez mais de palavras e de textos.

A pandemia veio aprofundar e acelerar a digitalização do mundo e das sociedades. Não há sector da vida humana que não tenha sido afetado por ela. Saúde, educação, cultura, ciência, economia, relações sociais e pessoais não voltarão a ser as mesmas.

A atual emergência pôs em evidência a importância das políticas públicas, dos agentes económicos e da sociedade civil, na resposta aos problemas e desafios revelados pela crise sanitária, que se alargou a tudo e a todos.

O acesso à informação e ao conhecimento, a fruição cultural, o direito à leitura e à escrita, emergiram como verdadeiros bens de primeira necessidade. Imprensa, rádio, televisão foram as grandes vias de emissão dos discursos político, educativo e mediático. As plataformas tecnológicas de videoconferência e transmissão live, os grandes palcos profissionais e artísticos do dia a dia. Os livros e a literatura, os grandes lugares de convite ao recolhimento.

Mas terá sido assim com e para todos? Terá a fuga ao coronavírus fortalecido o vírus da leitura em todas as casas? Terá o contágio da leitura alastrado neste período de contrição a todos os contextos educativos, culturais, sociais e familiares?

Neste cenário, é crucial pensar que impactos tiveram nas práticas de literacia da população portuguesa as mudanças vividas. 

Que riscos e ameaças trouxeram estas mudanças às estruturas, atividades e protagonistas, responsáveis pela sua sustentação e desenvolvimento? Que oportunidades e experiências inovadoras fizeram surgir?

Impõe-se proteger e defender a omnipresença da leitura no novo Presente-Futuro".

Consulte o programa >>

Texto retirado de:

PNL2027 : conferência

PNL2027 | Ideias de leitura Sugestões para o mês de Outubro de 2020

PNL2027 | Ideias de escrita Sugestões para o mês de Outubro de 2020

Construção de bandas desenhadas | Ferramentas digitais

A propósito do falecimento de Quino divulgamos algumas ferramentas gratuitas para criar histórias aos quadradinhos e desenhos animados na Web, além de aplicativos para tablets e smartphones.

Algumas dessas ferramentas oferecem diferentes funcionalidades. É importante explorar antes de apresentar aos alunos.

Aplicações Web para Cartoons e criação de histórias aos quadradinhos (BD)

• Cambridge English Online

Permite criar tiras de desenhos animados em segundos com recursos divertidos e fáceis de usar.

• Canva

O editor de BD do Canva é fácil de utilizar que não tem de ser cartoonista, artista ou designer profissional para criar uma história aos quadradinhos. Pode desenhar as suas imagens ou selecionar os modelos pré-existentes é sempre possível personalizar o seu design.

• Create Your Own Comic : Marvel HQ

Que tal incentivar a produção de histórias utilizando os personagens da Marvel? O site Create Your Own Comic permite montar quadrinhos com Capitão América, Homem-Aranha, Hulk e tantos outros. São diversos templates diferentes que possibilitam criar uma revistinha para salvar, imprimir e até mesmo compartilhar.

• Cartoonize My Pet

Criação de animais de estimação através de avatar. As criações podem ser compartilhadas online.

• Make Beliefs Comix

É um site gratuito que permite aos alunos criar banda desenhada.

Não necessita de criar conta.

Competência a promover: expressão escrita e visual.

• Pixton

É um site que permite criar banda desenhada online sem instalar nada no computador. A plataforma permite escolher personagens, cenários e adicionar balões de conversas para compor uma história de forma fácil. As cenas podem ser criadas nos formatos Quadrinho, HQ com Legendas e Graphic Novel, que definem tamanhos diferentes para os quadros. Gratuita durante 7 dias.

A Pixton também oferece opções de contas para escolas e professores, que contam com um espaço privado para reunir alunos, criar quadrinhos em grupos, gravar narrações e até mesmo trabalhar com ferramentas de avaliação.

• Read write thing

Ferramenta digital que não exige a criação de um conta. Permite escolher personagens, cenários, adicionar balões de conversa para compor uma história. No final é possível a impressão.

• Storybird

Ferramenta digital paga permite a realização de um teste gratuito.

• Storyboard That

De fácil utilização possibilita a criação de um livro de quadradinhos, graphic novel ou BD que pode compartilhar nas redes sociais, num blogue, num website ou mesmo imprimir.

• Stripcreator

O Stripcreator possibilita criar e compartilhar histórias curtas, com até três quadrinhos. No site, o utilizador consegue escolher entre diversos personagens e cenários para montar a sua tirinha e compartilhar a sua criação.

• VyonD

Para quem deseja dar vida aos quadrinhos, esta ferramenta digital ajuda a montar pequenas animações. Oferece personagens, cenários e objetos prontos para serem personalizados por professores, alunos e outros utilisadores.

• Write Comics

Ferramenta digital que não exige a criação de uma conta. Permite escolher personagens, cenários, adicionar balões de conversa para compor uma história. No final gera um link que permite compartilhar.

APPs para iPad e Android para criação de histórias aos quadrinhos e desenhos animados

• Cartoonatic (iOS)

•Comic Puppets Lite (Android)

•Comic Touch 2 (iOS)

• Desenhar Anime - Tutoriais de mangá (Android)

• DoInk (iOS)

•Marvel Comics (Android)

Permanece a "Mafalda"...

Preocupada com ...

... o ambiente!

... a política!

... a sociedade!

Adeus Quino (1932-2020)

A criação e o criador, Mafalda e Quino

EUROPA PRESS ENTERTAINMENT / GETTY

O argentino Joaquín Salvador Lavado Tejón, mais conhecido como Quino, faleceu no dia 30 de setembro. Célebre por ter criado, nos anos 60, a contestatária personagem de banda desenhada Mafalda, uma menina de cabelo farto e negro, refilona, irreverente, perspicaz, pessimista, inteligente, preocupada com o futuro do planeta e defensora dos direitos das crianças, que bombardeava o pai com perguntas difíceis de cariz existencial, político e social.

Perguntas e angústias sempre atuais!

Consulte a página oficial de Quino>>

Saiba mais sobre Mafalda, a ”enfant terrible” da BD>>

Literatura e Cinema | A última lição de Carlos Reis

A 28 de setembro de 2020, Carlos Reis, Professor Catedrático da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, atinge a Jubilação após mais de 40 anos de intensa e marcante vida académica.

Para celebrar o acontecimento, o professor deu a "Última Lição" subordinada ao tema "Para uma reeleitura intermediática da produção queirosiana". 

Nesta última lição analisou as várias adaptações de obras de Eça de Queirós ao cinema. Ao longo de mais de uma hora demonstrou como na obra literária de Eça o mundo ficcional é muitas vezes modelado a partir da visualização e da visualidade.

Assista à aula completa.