sexta-feira, 28 de junho de 2019

8.ª edição da Maratona de Leitura



A 8.ª Maratona de Leitura realizar-se-á nos dias 4, 5 e 6 de julho de 2019, no concelho da Sertã (Portugal). 

O tema central da edição de 2019 será a literatura africana de língua portuguesa. 

O evento contará com vários nomes da literatura. 

Entre outras atividades, marcará presença a maratona de 24 horas consecutivas a ler em voz alta.

Na maratona de leitura podem participar todas as pessoas, de todas as idades, presencialmente, por via skype ou através de vídeo. Para esse efeito devem efetuar a inscrição aqui.

Para mais informações clique no cartaz deste evento.

quinta-feira, 27 de junho de 2019

12.º aniversário da Fundação José Saramago



No dia 29 de junho, sábado, a Fundação José Saramago celebra o 12.º aniversário da abertura na Casa dos Bicos e esta data é festejada com uma programação diversificada que se estende ao longo do dia, da qual se destaca:

- Durante o dia - Projeção de vídeos, no auditório, das atividades realizadas ao longo dos 12 anos de vida desta fundação.

- 11H00 e 15H00, visitas guiadas. Cada grupo terá no máximo 20 pessoas e será necessária a inscrição através do mail: secretaria@josesaramago.org

- 16H00 – exibição do filme O Homem Duplicado, de Denis Villeneuve.

Os visitantes receberão de oferta um postal da Fundação e todas as compras acima de 30 euros realizadas na livraria (3.º piso) beneficiarão de um desconto de 10%.

terça-feira, 25 de junho de 2019

Jovens & Mudança: guia sobre mudança climática e estilos de vida



CADE, Adam, BOWDEN, Rob; "Jovens & Mudança: guia sobre mudança climática e estilos de vida"
Brasília: ONU Meio Ambiente e UNESCO, 2018. 64 p., ilus. 
ISBN: 978-85-7652-220-1 
Título original: "YouthXchange guidebook series: climate change and lifestyles"; publicado em 2011 pela UNESCO e pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (ONU Meio Ambiente)


"O Guia Jovens e Mudança: Mudança climática e Estilos de vida da ONU Meio Ambiente e da UNESCO tem como objetivo responder às perguntas que os jovens entre 15 e 24 anos possam ter, e inspirá-los nas suas vidas diárias. Explora a relação entre mudança climática e estilos de vida numa perspetiva científica, política, económica, social, ética e cultural, e identifica as ações que os jovens podem tomar para que os seus estilos de vida sejam mais sustentáveis.

As informações relevantes relacionadas com a mudança climática são apresentadas de uma forma menos abstrata e assustadora, ajudando os jovens a desenvolver visões alternativas e a estabelecer metas para melhorar o seu futuro. O Guia fornece informações, estudos de caso e dicas úteis em torno de temas relevantes para os jovens e as suas vidas quotidianas, como alimentos e bebidas, viagens e transportes, lazer e entretenimento.

Num momento em que os recursos do planeta estão a esgotar-se mais rapidamente do que podem ser repostos, nunca foi tão essencial adotar e promover formas mais sustentáveis de vida que estejam em harmonia com as nossas comunidades e com a natureza. Este Guia auxilia os jovens a tornarem-se defensores e agentes de mudança para estilos de vida sustentáveis nas suas respetivas comunidades ao redor do mundo".

(in: prefácio)


Clique na capa para aceder/descarregar o ebook.

segunda-feira, 24 de junho de 2019

Revista Metropolis



A Metropolis é uma revista mensal de cinema que analisa, promove e divulga filmes, música, livros, jogos e a televisão.

Na edição n.º 68, o destaque vai para o desfecho da saga Avengers com «Vingadores: Endgame», a antevisão de Cannes, o Festival de Tribeca em Nova Iorque, a última temporada de «A Guerra dos Tronos», os 80 anos de Batman, «Gentleman Jack» da HBO, Seth Rogen, cinema português com especial «Hotel Império» e os novos trabalhos de João Botelho e Vicente Alves do Ó. 

Clique na capa da revista para aceder gratuitamente!

Veja os números anteriores>> 

Boas leituras!

sexta-feira, 21 de junho de 2019

A suspensão dos jornais de Lisboa em junho de 1919



Aconteceu há 100 anos.

Entre 19 de Junho e 3 de Julho de 1919, os principais jornais diários com sede em Lisboa foram suspensos por iniciativa concertada entre as respetivas empresas.

O lock-out, com origem direta na ação de protesto da classe gráfica contra o encerramento pelas autoridades, em 18 de junho, da União Operária Nacional e do seu órgão noticioso, A Batalha (jornal que desde fevereiro desse ano assumia a missão de informar, mas também de doutrinar, organizar e mobilizar as classes profissionais), gerou o episódio curioso de fazer surgir, com caráter temporário, um novo jornal.

Trata-se do jornal diário A Imprensa, co-editado pelos 14 títulos envolvidos no processo: A Capital; Diário de Notícias; A Época; Jornal do Comércio; Jornal da Tarde; A Luta; A Manhã; O Mundo; A Opinião; Portugal; República; O Século; A Vanguarda; Vitória.

Nas suas 13 edições, diárias, a par da vertente informativa e noticiosa, A Imprensa foi sobretudo canal de uma campanha contra o ‘sindicalismo revolucionário’, que vinha ganhando terreno nas organizações operárias desde a revolução russa de 1917.

Para aceder às edições do jornal A Imprensa clique no boletim da imprensa.

Conheça toda a história deste processo no estudo realizado por Rita Correia >>.

quarta-feira, 19 de junho de 2019

Utilização da BE/CRE durante o ano letivo
2018/2019 – Acesso livre

Divulgamos, de seguida, os dados estatísticos relativos à frequência, em regime livre, da Biblioteca Escolar – Centro de Recursos Educativos de 17 de setembro de 2018 até 14 de junho de 2019.

Salienta-se os seguintes dados:

¬ Nº de dias do funcionamento da BE/CRE: 165

¬ Nº de utilizadores registados: 7 583

¬ Nº de alunos envolvidos: 906

¬ Os 10 alunos que frequentaram mais assiduamente a biblioteca escolar:

• 1º - José Domingos – Turma 10º 02 – com 132 inscrições;

• 2º - Miriam Costa – Turma 12º 13 – com 126 inscrições;

• 3º - Rafael Santos– Turma 11º 06 – com 79 inscrições;

• 4º - Rafael Gouveia – Turma 11º 13 – com 74 inscrições;

• 5º - Melanie Araújo – Turma 10º 14 – com 70 inscrições;

• 6º - Sara Sanches – Turma 12º 12 – com 67 inscrições;

• 7º - Rafael Luís– Turma 11º 14 – com 62 inscrições;

• 8º - Raquel Montalvo – Turma 12º 05 – com 58 inscrições;

• 9º - Joaquim Rodrigues – Turma 10º 4 – com 57 inscrições;

• 10º - Alcione Có – Turma 11º 14 e Palmira Ramos – Turma 11º 14 – com 56 inscrições.

¬ Turma + frequentadora:

• 1º - Turma 11º 03 - com 444 inscrições;

• 2º - Turma 12º 03 – com 442 inscrições;

• 3º - Turma 10º 02 – com 417 inscrições.

¬ Horas com maior número de utilizadores:

• 1º - 13:30H – 14:30H – com 1 578 inscrições;

• 2º - 09:30H – 10:30H – com 1 091 inscrições;

• 3º - 12:30H – 13:30H – com 853 inscrições.

¬ Dias da semana com maior afluência:

• 1º - 2ª Feira – com 1 687 inscrições;

• 2º - 4ª Feira – com 1 615 inscrições;

• 3º - 5ª Feira – com 1 588 inscrições.

¬ Dias com maior frequência:

• 1º - 26-11-2018 – com 98 inscrições;

• 2º - 31-01-2019 e 27-05-2019 – com 97 inscrições;

• 4º - 06-12-2018 – com 91 inscrições.

¬ Atividades que envolveram mais alunos:

• 1º - Estudo/ Consulta de documentação/ Leitura – 3 450 inscrições;

• 2º - Consulta multimédia: trabalhos escolares– 2 537 inscrições;

• 3º - Consulta multimédia: lazer – 981 inscrições.


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Utilização da BE/CRE durante o ano letivo
2018/2019 – contexto letivo

Divulgamos, de seguida, os dados estatísticos relativos à frequência, em contexto letivo, da Biblioteca Escolar – Centro de Recursos Educativos de 17 de setembro de 2018 até 14 de junho de 2019.

Salienta-se os seguintes dados:

N.º de ocupações em contexto letivo: 101

N.º de aulas ministradas na BE/CRE: 94

N.º de turmas envolvidas: 19

N.º de disciplinas envolvidas: 10

N.º de alunos inscritos em contexto letivo: 1040

Turmas com mais aulas na BE/CRE: 11º 14

Disciplina com maior número de aulas na BE/CRE: Tecnologia química

Mês com maior n.º de aulas: Janeiro


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Circulação do fundo documental durante o ano letivo 2018/2019

Divulgamos os dados estatísticos referentes aos empréstimos realizados de 17 de setembro de 2018 a 14 de junho de 2019.

Registaram-se os seguintes empréstimos à Comunidade Escolar:

- Alunos – 410 requisições;

- Professores – 89 requisições;

- Funcionários – 10 requisições;

- Outros – 2 requisições.

Destacam-se as turmas que registaram:

ϖ Maior número de requisições:

• 1º - 11º 10 - com 64 requisições;

• 2º - 11º 11 – com 57 requisições;

• 3º - 11º 04 - com 44 requisições.

ϖ Maior número de requisições domiciliárias:

• 1º - 10º 02 – com 8 requisições;

• 2º - 11º 11 – com 7 requisições;

• 3º - 10º 08 e 12º A – com 6 requisições.

ϖ A aluna que apresentou maior número de requisições domiciliárias foi:

Carolina Silva – Turma 10º 08 – com 4 requisições

ϖ Total de empréstimos domiciliários a alunos: 81

ϖ Nº de alunos que levaram documentos para casa: 58


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Utilização do auditório no ano letivo 2018/2019

A BE/CRE geriu durante o ano letivo a ocupação do auditório. Assim, entre 17 de setembro de 2018 e 14 de junho de 2019 salienta-se os seguintes dados:

==> Total de requisições: 104

==> Objetivo da requisição:

• 1.º - Realização de aulas – 23 Projeção de filmes – 44

• 2.º - Projeção de filmes | reuniões – 17

• 3.º - Apresentação de trabalhos – 13

==> Utilizadores mais frequentes:

• 1.º - GR 410 (Filosofia)

• 2.º - GR 330 (Inglês)

• 3.º - GR 420 (Geografia)

==> Mês com maior número de requisições: Maio

==> Bloco letivo de maior afluência: 10H00-11H30


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Requisição de equipamentos no ano letivo 2018/2019

A BE/CRE geriu durante o ano letivo o empréstimo de alguns materiais multimédia.

Foram registados desde 17 de setembro de 2018 até 14 de junho de 2019, 30 empréstimos de equipamentos entre computadores portáteis e calculadoras. Efetuaram-se quatro empréstimos a professores e 26 empréstimos a alunos.

Neste ano letivo os materiais mais requisitados foram as calculadoras, com 28 empréstimos.

O maior número de requisições registou-se no mês de Março.


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O empréstimo domiciliário no ano letivo 2018/2019



Agora que chegámos ao final do ano letivo divulgamos os 5 alunos que mais leram entre setembro de 2018 e junho de 2019 na modalidade de leitura domiciliária, bem como os 3 livros mais requisitados.

Damos os parabéns a todos os alunos que têm requisitado livros na nossa biblioteca especialmente aos que ficaram classificados nos primeiros lugares na modalidade acima referida.

Os 5 maiores leitores:

• 1º - Carolina Silva – Turma 10º 08;

• 2º - Miguel Almeida – Turma 12º 06;

• 3º - Hugo Almeida – Turma 10º 14;

• 4º - Andreia Valentim – Turma 11º 10;

• 5º - Ludmila Reis – Turma 10º 10.


Os 3 livros mais lidos:

• 1º - Os Maias, de Eça de Queirós;

• 2º - A Castro, de António Ferreira;

• 3º - A tormenta, de William Sheakespeare.

terça-feira, 18 de junho de 2019

Hábitos de leitura de livros | sondagem



A McDonald’s Portugal, em parceria com o Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL 2027) e o Expresso, apresentam o inquérito “O que leem os nossos filhos” – uma sondagem conduzida pela Growth from Knowledge (GFK) que analisa os hábitos de leitura das famílias portuguesas, com crianças e jovens entre os 5 e os 15 anos.

Para consultar o relatório clique no infográfico.

domingo, 16 de junho de 2019

Preparação para exames escolares - 10 sugestões
2.ª parte

Para os alunos que se preparam para os exames nacionais e/ou de equivalência à frequência deixamos mais algumas sugestões (10 dicas) que pretendem ajudar a ultrapassar com sucesso esta etapa da vida de um estudante.

As sugestões a seguir apresentadas dizem respeito a um conjunto de procedimentos a considerar nos dias da realização das provas.



Fonte:

Escola Secundária Leal da Câmara, "Guião para preparar um exame escolar com (+) sucesso", (Em linha) (Consult. 08.06.2018) Disponível em http://www.aelc.pt/files/se/recursos/Guiao_para_preparar_exames_nacionais.pdf

Biologia e Geologia na escola; “Dicas para um melhor desempenho nos exames” (Em linha) (Consult. 08.06.2018) Disponível em https://bgnaescola.wordpress.com/2011/07/22/dicas-para-um-melhor-desempenho-nos-exames/

Preparação para exames escolares - 10 sugestões
1.ª parte

Para os alunos que se preparam para os exames nacionais e/ou de equivalência à frequência deixamos algumas sugestões (10 dicas) que pretendem ajudar a ultrapassar com sucesso esta etapa da vida de um estudante.



Fonte:
Escola Secundária Leal da Câmara, "Guião para preparar um exame escolar com (+) sucesso", (Em linha) (Consult. 08.06.2018) Disponível em http://www.aelc.pt/files/se/recursos/Guiao_para_preparar_exames_nacionais.pdf

sábado, 15 de junho de 2019

Preparar os exames nacionais



Com os exames nacionais à porta o portal RTP Ensina oferece-te um conjunto de recursos que podem ajudar-te a compreender melhor a matéria. Biografias de autores, documentários históricos, infografias ou comentários de especialistas são uma mais-valia para quem se prepara para um dos momentos mais importantes do ano letivo.

Para acederes aos recursos, clica na imagem.


BOM TRABALHO!

sexta-feira, 14 de junho de 2019

Agustina, a indomável | artigo




Revista LER, outono 2003

Textos de Eduardo Lourenço, Lídia Jorge, Manoel de Oliveira, Diogo Freitas do Amaral, Laura Bulger, Álvaro Manuel Machado, entre outros.

Conteúdo relacionado:

Agustina Bessa-Luís 1922-2019 | blogue rbe

Agustina Bessa-Luís | rtp arquvos

E-book "Criatividade - mudar a educação, transformar o mundo"



Criatividade – mudar a educação, transformar o mundo
Raquel Franzim Antonio Sagrado Lovato Flavio Bassi (org.)
1ª edição
São Paulo
Ashoka / Instituto Alana
2019


Criatividade – mudar a educação, transformar o mundo é o novo livro digital do programa Escolas Transformadoras. Tal como se defende em Portugal, no Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória, também este programa apresenta a criatividade como um valor e uma competência essenciais para a formação de pessoas capazes de transformar a educação e a sociedade.

Aqui, mais de 40 autores e autoras, entre estudantes, professores, gestores de escola, investigadores, profissionais do setor terciário e professores universitários, abordam a criatividade como um dos valores transformadores essenciais para a superação de desafios na educação.

A publicação surgiu na sequência do Encontro Nacional realizado pelo programa em agosto de 2018, no Instituto Brincante.

Veja na íntegra a Roda de Conversa: Criatividade na educação

quinta-feira, 13 de junho de 2019

Heterónimos no cinema



Foi há poucos dias. Se bem sei, Fernando Pessoa, Ricardo Reis e Álvaro de Campos tinham ido ver um filme ao cinema Ideal, aqui tão perto do Centro Nacional de Cultura, e não resistiram a tomar uma bica e outras amenidades de boca na Brasileira. Gravei-lhes a conversa e transcrevi, ipsis verbis, o que livremente quiseram dizer. Faltou Alberto Caeiro que, creio, nunca entrou numa sala de cinema.


“Ó Fernando, com tanta angústia patriótica a saltar-lhe da mão esquerda para a direita, você nem a bica consegue tomar.”

Foi o que o engenheiro disse, fazendo rir a mesa heteronímica a que se sentam. São três: Pessoa, Ricardo Reis e Álvaro de Campos. Mortos, descontraídos e invisíveis para os turistas de 2019 da Brasileira.

Pessoa lamentou-se: “Sabe, engenheiro, é a mágoa de um presente infeliz. Somos o pingo de tinta seca de quem escreveu Impérios na geografia do mundo.”

Reis, mal o deixou acabar: “Lá vem você com o Quinto Império. Basta-nos o mito ou, para que as actuais gerações compreendam, um milagre como no cinema. Ainda ontem voltei a ver, de mão dada com a Lídia, o “It’s a Wonderful Life” do Capra.”

“Nem Portugal é o Jimmy Stewart, nem a Senhora Merkel tem a bonomia do anjo Clarence,” riu-se o desbocado Campos.

Pessoa interrompeu-o: “Bem dito, engenheiro. Onde anda o português que, com a universalidade das Descobertas, salvou a Europa de ser só mediterrânica? Voltou o português à antiga – bom católico, toureiro, estúpido como uma porta de cofre-forte.”

Campos insiste: “Como não está cá o Mestre Caeiro para se zangar comigo e já que o Dr. Reis gosta de filmes, diria que nos falta um optimismo fordiano.”

Logo Pessoa: “O Álvaro confunde optimismo com o que em Ford é só pura crença e europeia. Porque Ford era artisticamente europeu e universal. O cinema dele era uma poesia ajudada: reflecte nos filmes o que a alma não tem.”

Reis interrompe-os: “Pois a Portugal até o direito a ser europeu escapa. Somos só serventuários da França e lacaios da Alemanha.”

O engenheiro abana a cabeça: “Quando fazemos uma revolução é para implantar uma coisa igual à que já estava. Veja o Passos Coelho, parecia tão liberal e indisciplinador? Mas acabou por cair na disciplina por uma fatalidade ancestral.”

Pessoa dá um salto na cadeira: “Álvaro, não está a sugerir que os portugueses se ponham a ver “O Couraçado de Potemkin” ou o “Ivan o Terrível?”

Álvaro ofende-se: “Todo o artista que dá à sua arte um fim extra-artístico é um infame. Encontre-me antes, no cinema, um criador de anarquias.”

Reis afasta o cálice de absinto: “Um Syberberg, um Herzog? Cuidado com o cinema alemão. Olhem a Merkel: uma asceta. Como é perigoso o asceta que se casa com o poder e se amanceba com a vontade de domínio.”

Pessoa concorda: “A Alemanha é na paz o que sempre foi na guerra: uma organização cruel. O sacro império romano é o que cada Alemanha ocultamente quer ser.”

Campos volta à carga: ”Prefiro o cinema que seja uma mentira artística, o americano. Intruja? Mas um país sem grandes intrujões é um país perdido. Quem não intruja não come. A grande civilização é a superior organização da artificialidade, isto é, da intrujice.”

Levantam-se, exuberantes, e saem sem pagar a conta.


Manuel S. Fonseca

Texto retirado de:
Raiz e Utopia, Centro Nacional de Cultura

quarta-feira, 12 de junho de 2019

Anne Frank (1929-1945): se fosse viva, hoje teria 90 anos



Annelies Marie Frank nasceu a 12 de junho de 1929 na cidade alemã de Frankfurt, numa família judia. Se tivesse sobrevivido ao Holocausto, Anne Frank teria hoje 90 anos.

Clique na foto e aceda ao artigo da revista Visão Júnior dedicado a esta vítima do Terceiro Reich.

sexta-feira, 7 de junho de 2019

Dia Mundial dos Oceanos



O Dia Mundial dos Oceanos é celebrado todos os anos no dia 8 de junho. Esta comemoração teve origem na Conferência da ONU sobre Ambiente e Desenvolvimento, que se realizou em 1992, durante a Cimeira da Terra, no Rio de Janeiro (Rio-92). Em 2008, as Nações Unidas decidiram que o dia 8 de junho passaria a ser designado como o Dia Mundial dos Oceanos. Esta comemoração pretende chamar a atenção para a importância dos mares e oceanos. Este dia permite ainda consciencializar as pessoas dos impactes das ações humanas nos oceanos, mobilizando a população mundial para a sua conservação.

Em 2019, a celebração deste dia tem como tema “Juntos, podemos proteger e renovar o nosso oceano”, dando, deste modo, ênfase à necessidade de mobilizar esforços para a eliminação do plástico nos oceanos.

Dezenas de países celebram a data, incluindo Portugal, mostrando a importância dos oceanos no clima e como elemento essencial da biosfera. Os oceanos ocupam 2/3 da superfície da Terra e têm um papel essencial nas condições climáticas do planeta. Os oceanos não são apenas o habitat de um vasto número de plantas e animais, mas também fornecem comida, energia, oxigénio e múltiplos recursos aos seres humanos. São, ainda, o principal regulador térmico do planeta, absorvendo mais de 1/4 do dióxido de carbono libertado pelas atividades humanas. Por tudo isto o nosso:

              Biodiversidade
                     Recursos marinhos
   Imensidão
              Gestão marinha
      Abundância
      Desperdício
        Oportunidade

Clique na imagem para aceder às iniciativas desenvolvidas e aos recursos.

quinta-feira, 6 de junho de 2019

75 anos do "Dia D"



Há 75 anos, a 6 de junho de 1944, mais de 156 mil soldados americanos, ingleses, canadianos e franceses tomaram as praias da Normandia, abrindo caminho para o interior numa operação militar aeronaval que marcou o início do fim da Segunda Guerra Mundial.

Clique no mapa para aceder às informações sobre esta operação determinante para a libertação da restante Europa ocupada pela Alemanha nazi.

quarta-feira, 5 de junho de 2019

5 de junho -
Dia Mundial do Ambiente: o desafio da máscara


#AcabarComAPoluiçãodoAr

#BeatAirPollution



"Poluição do Ar" é o tema escolhido pela ONU para o Dia Mundial do Meio Ambiente (05 de junho). Organizado pela China, é um convite para refletirmos sobre como podemos mudar a nossa vida quotidiana para reduzir a poluição do ar, que por sua vez pode reduzir as emissões de gases causadores do efeito estufa e também beneficiar a saúde de todos. Veja mais informações sobre a campanha #combaterapoluiçãodoar no site https://www.worldenvironmentday.global/pt-br

Clique na imagem e aceda ao guia do desafio da máscara.



Aceite o desafio!

Participe!