segunda-feira, 31 de janeiro de 2022

MY PLanet I Revista Janeiro 2022


Encontra-se disponível na biblioteca o número 9 da revista My Planet, de janeiro de 2022, que aborda entre outros temas: os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e o protagonismo da floresta na bioeconomia circular.

Neste número podemos ler os seguintes artigos:


Jornal de Letras | Luís de Camões: Os Lusíadas 'vivos' aos 150 anos


Disponível na Biblioteca para consulta

Número 1339 | De 26 de janeiro a 08 de fevereiro de 2022

sábado, 29 de janeiro de 2022

Em memória do Holocausto e para a promoção dos direitos humanos | Ebooks gratuitos




A coleção Essencial da Imprensa Nacional integra três novos títulos, digitais e gratuitos,  que resultaram de uma parceria com o programa "Nunca Esquecer - Programa Nacional em torno da Memória do Holocausto", instituído em junho de 2020, pela Resolução n.º 51/2020 da Presidência do Conselho de Ministros.

São eles:


Aristides de Sousa Mendes era o cônsul de Portugal na cidade francesa de Bordéus quando em 1940 a Alemanha invadiu e ocupou diversos países da Europa Ocidental. À medida que o exército alemão penetrava no território francês, milhares de refugiados lançaram-se às estradas, numa tentativa desesperada de abandonar uma Europa em guerra. Esbarraram, no entanto, em políticas de concessão de vistos extremamente restritivas. Desafiando as diretrizes impostas pelo governo português, Aristides concedeu ilegalmente milhares de vistos. Aquando do processo disciplinar de que foi alvo, argumentou em sua defesa não poder «fazer diferenças de nacionalidades, visto obedecer a razões de humanidade que não distinguem raças nem nacionalidades». Foi condenado a um ano de inatividade e de seguida aposentado. A sua reabilitação e reconhecimento foi um processo lento e difícil, só concluído na década de 1980.

O Essencial sobre os Salvadores Portugueses, de Margarida de Magalhães Ramalho

A II Guerra Mundial corresponde a um dos períodos mais negros da História recente. A política de extermínio não só do povo judeu mas também de ciganos e eslavos levada a cabo pela Alemanha nazi veio demonstrar que países, até aí, tidos como civilizados podiam, por contingências da História, deixar vir ao de cima o que de pior existe no ser humano. Entre todo este horror, porém, houve gente que não ficou neutra. No caso português, e excluindo exemplos pontuais ainda não estudados, três diplomatas, Aristides de Sousa Mendes, Carlos Sampaio Garrido e Carlos Teixeira Branquinho, como também o padre Joaquim Carreira e José Brito Mendes, tiveram a coragem de não ficar indiferentes. Diz o Talmude, um dos livros sagrados judaicos, que quem salva uma vida salva o universo. E foi o que todos eles fizeram.

O Essencial sobre os Portugueses no Sistema Concentracionário do III Reich, de Fernando Rosas (coordenação), Ansgar Schaefer, António Carvalho, Cláudia Ninhos e Cristina Clímaco

Durante a II Guerra Mundial, apesar de Portugal ter permanecido neutro, os portugueses não ficaram incólumes às suas dramáticas consequências. Várias centenas foram deportados para os campos de concentração ou para as prisões do regime nacional-socialista; internados em campos de prisioneiros de guerra ou forçados a trabalhar para os alemães, quer no interior do Reich, quer nos territórios ocupados. Deportados, sobretudo a partir de França, a história de vida de cada um destes portugueses reflete uma multiplicidade de percursos no sistema concentracionário do III Reich. A sua memória permaneceu esquecida até ter sido recentemente resgatada pela investigação realizada em arquivos portugueses, franceses e alemães. Neste livro, devidamente contextualizadas, são dadas a conhecer breves biografias de alguns dos homens e mulheres identificados pela equipa.

Para descarregar clique na imagem da capa ou nos títulos.

sexta-feira, 28 de janeiro de 2022

"Conheça os factos / Proteja os factos"
Campanha de combate à desinformação



77 anos após o fim da Segunda Guerra Mundial, a memória do Holocausto está ameaçada. A desinformação aumenta e corroí a compreensão da verdade histórica.






A campanha global de consciencialização #ProtectTheFacts, é uma iniciativa conjunta da Comissão Europeia, da Aliança Internacional para a Memória do Holocausto (IHRA), das Nações Unidas e da UNESCO que uniram esforços para aumentar a consciencialização sobre a distorção do Holocausto - como reconhecê-la e como combatê-la. 

O site About Holocaust apresenta os fatos do Holocausto em 19 línguas, instruindo os leitores sobre as raízes históricas do genocídio, explicando quem foram as autoridades envolvidas nos atos de violência e extermínio, personagens históricos, além de responder dúvidas comuns como o que eram as Leis de Nuremberg.

Conheça os factos e obtenha material de comunicação sobre o tema >>

É preciso lembrar e desconstruir a desinformação!

Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto I Mensagem do secretário-geral da ONU

quinta-feira, 27 de janeiro de 2022

Evocação do Holocausto | Catálogo bibliográfico
"O Holocausto na Literatura e no Cinema"

Publica-se a 3.ª edição revista e aumentada do catálogo bibliográfico subordinado ao tema “O Holocausto na Literatura e no Cinema”.

Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto

#WeRemember

#NósLembramos

Lema da evocação de 2022: 

"Aprender com o passado. Proteger o futuro".


27 de janeiro de 2022 marca 77 anos da libertação do campo de Auschwitz-Birkenau pelas tropas soviéticas. A biblioteca assinala esta data com um pequeno vídeo para que as novas gerações não repitam os erros do passado.




quarta-feira, 26 de janeiro de 2022

Não esquecemos!

Foto Creative Commons: Memorial aos Judeus Mortos da Europa, de Marcio Cabral de Moura


Dia 27 de janeiro é o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto: durante a Segunda Guerra Mundial foram exterminados cerca de 6 milhões de judeus. Este facto foi o produto do ódio desenfreado e do silêncio coletivo. Agora, mais do que nunca, devemos lembrar o passado, para construir um futuro melhor para todos.

A biblioteca associa-se à evocação através de um conjunto de iniciativas:

  • Mostra e catálogo bibliográfico (divulgação da coleção da biblioteca sobre o tema em epígrafe);
  • Divulgação da curadoria de conteúdos dedicada ao Holocausto.

A natividade de Jesus Cristo na arte europeia

Divulga-se, embora com um ligeiro atraso, a pesquisa efetuada pela professora Conceição Machado de obras de arte - pintura, escultura, tapeçaria -, que representam a Anunciação, a Natividade e a Adoração dos Reis Magos, entre outras, criadas por artistas europeus e retiradas das coleções existentes na biblioteca, das quais se destaca:

- "Grandes museus do Mundo", Lisboa : Verbo, imp. 1973;
- "História da Arte", Lisboa: Publicações Alfa, imp. 1989.

Aqui ficam as representações selecionadas:

terça-feira, 25 de janeiro de 2022

Centenário José Saramago | Contar por imagens

Imagem: Blogue Levantado do chão, post 29.09.2009 em http://levantado-do-chao.blogspot.com/2009/09/levantando-do-chao.html

Do programa do Centenário de José Saramago consta a ação “Contar por Imagens”, uma iniciativa da Fundação José Saramago, em parceria com o Plano Nacional das Artes, com a Rede de Bibliotecas Escolares e com o Plano Nacional Leitura.

Dirigida a alunos e alunas de qualquer nível e ciclo de ensino, a ação “Contar por Imagens” insere-se no subprograma “Saramago na Escola” e constitui um desafio que procura suscitar leituras transdisciplinares de textos de José Saramago. Para tal, entende-se o termo imagem numa aceção ampla, levando à descoberta de relações que os textos de Saramago podem estabelecer com outras artes e com as respetivas linguagens. “Contar por Imagens” visa a ilustração de textos, no sentido mais corrente da expressão, e também aquelas representações que contemplem a mencionada aceção ampla de imagem: a música ou a dança, a performance ou a instalação sonora, o vídeo ou a fotografia. 

Podem participar, individualmente ou em grupo, alunos ou alunas de qualquer nível de ensino

As escolas poderão enviar trabalhos à FJS até ao último dia do segundo período do ano letivo de 2021-2022 (endereço: centenario@josesaramago.org ).

Nas disposições que regem a ação “Contar por Imagens” encontram-se todas as indicações necessárias para participação, com referência a temática e a calendário, bem como a outras questões práticas.


segunda-feira, 24 de janeiro de 2022

Alterações climáticas | Ebook

Título: Alterações climáticas : factos, indicadores, recursos
Autor: Pedro Cortesão Casimiro 
Publicação: Lisboa : APG - Associação de Professores de Geografia, 2021
N.º pág.: 113 p.
Formato: pdf

Este ebook é uma espécie de itinerário “comentado” sobre as alterações climáticas que ajudará, certamente, os professores a didatizar esta temática tão complexa, multiescalar e multifatorial.

A diversidade de suportes (excertos de artigos científicos, animações, mapas, gráficos e infografias) apresentados pelo autor sobre os “Factos e Indicadores”, estudados cientificamente por múltiplos organismos e instituições de referência, constitui um manancial de informação e de sugestões de análise ou exploração para os docentes, permitindo-lhes, por um lado, ter autonomia para escolher os suportes mais adequados em função dos propósitos e nível etário dos seus alunos e, por outro lado, atender aos diferentes estilos de aprendizagem inerentes ao grupo de alunos (e.g. para a abordagem do mesmo indicador).

Acresce a isto todo o conteúdo informativo relativo aos “Recursos” existentes e disponíveis ao público em geral, a partir do qual é possível aprofundar o tema das alterações climáticas, contribuindo para o desenvolvimento de competências e construção de conhecimentos conducentes à apropriação do pensamento crítico, autonomia e valores de cidadania territorial.

Clique na imagem da capa para aceder ao ebook.

Climate Interactive | Ferramentas interativas
Simulação da ação climática



A Climate Interactive desenvolveu um jogo de papéis desenvolvido, que ao utilizar En-ROADS (simulador de soluções para mudanças climáticas)  permite criar e analisar diferentes cenários climáticos.

En-ROADS é um modelo de simulação de políticas transparente e disponível gratuitamente que dá a todos a oportunidade de projetar os seus próprios cenários para limitar as emissões de carbono e, consequentemente, o aquecimento global futuro. 


Simulador: Clique na imagem para criar um cenário climático


O jogo de papéis desenvolve-se tendo em consideração a Cúpula das Nações Unidas sobre a Emergência Climática que reúne as partes interessadas globais para estabelecerem um plano concreto que limite o aquecimento conforme as metas do Acordo de Paris. Os grupos são desafiados, de acordo com o seu papel, a explorarem soluções para a mudança climática e verem o que realmente seria necessário para enfrentar este desafio global. 
 
Veja o vídeo de demonstração:




Para saber mais sobre o jogo, leia o Manual do Facilitador.

Para mais informações sobre o jogo e a constituição de equipas clique aqui

Outros recursos

Perguntas frequentes

Guia de referência En-ROADS

Guia do utilizador do En-ROADS : Informações básicas sobre a dinâmica do En-ROADS, dicas para usar o simulador, descrições gerais, exemplos do mundo real, configurações dos controles deslizantes e notas da estrutura do modelo para os diferentes controles deslizantes do En-ROADS.

sexta-feira, 21 de janeiro de 2022

Direitos de autor: Gestão de Direitos Digitais (DRM)


O Código do Direito de Autor e dos Direitos Conexos [1] prevê a utilização de “medidas de caráter tecnológico” para gestão de direitos de autor e de direitos conexos de obras e prestações em suporte digital (Art.º 217.º).

Conhecida por Gestão de Direitos Digitais (Digital Rights Management – DRM), estas medidas passam pela codificação da obra protegida, de modo a que só aqueles que adquirem a licença de utilização possam ter acesso à chave de decifração para uso da obra, nas condições definidas pelos seus autores e editores.

A adoção destas medidas possui vantagens, designadamente:

- Exerce uma pedagogia sobre a propriedade intelectual, lembrando os utilizadores dos direitos dos seus criadores, para os quais nem sempre estão conscientes;

- Impede utilizações não autorizadas (cópia, edição, partilha…), garantindo que o trabalho dos criadores serve o fim a que se destina e que é preservado na sua integridade;

- Controlo da distribuição da obra por parte dos seus autores e editores;

- Disponibilização, em tempo real, de estatísticas sobre o uso de um arquivo digital, fixando o período de empréstimo de e-books, facilitando a gestão e monitorização das bibliotecas.

Por outro lado, comporta desafios, como por exemplo:

- Ao permitir que os autores e editores controlem o acesso dos utilizadores às obras (registo de quem acede, horário, ferramentas, conteúdo descarregado, impressões…), pode levantar problemas de proteção de dados e privacidade;

- Nem sempre permite a utilização livre prevista no Artigo 75.º, CDADC (exemplos: cópia para uso privado, utilização de excertos para fins de investigação científica ou ensino, impressão);

- Há ferramentas digitais, de acesso livre, que permitem contornar a adoção destas medidas.

Não obstante a controvérsia e relativa eficácia destas medidas, a sua aplicação está interdita a obras do domínio público e editadas por entidades públicas e com financiamento público (Art.º 221, CDADC).

Referências
[1]  Governo de Portugal. (1985, 14 de março). Diário da República Eletrónico: Decreto-Lei n.º 63/85
Texto retirado de:
RBE. (2022,   6 de janeiro). Direitos de autor - gestão de direitos digitais - DRM [mensagem eletrónica de mailing blog]. Acedido em 20 de janeiro de 2022 em https://blogue.rbe.mec.pt/direitos-de-autor-gestao-eletronica-2546638

Direitos de autor e direitos conexos | Utilização livre


É permitida, sem o consentimento do autor, o uso e partilha de excertos ou fragmentos de uma obra ou prestação protegida, nos seguintes casos:

1. Exclusivamente para uso privado e sem fins comerciais.

Para uso exclusivamente privado, de teor científico ou humanitário, também é consentida a reprodução de um exemplar único de obras não disponíveis no mercado, desde que pelo tempo estritamente necessário (Art.º 81.º, CDADC). [1]

São exemplos de utilizações permitidas fotocopiar uma página de um livro ou fazer um ficheiro mp3 de música para uso pessoal.

São exemplos de utilizações ilegais fazer uma cópia integral de CD, DVD ou livro destinado ao público da biblioteca escolar. Estas são consideradas obras pirateadas, uma vez que em locais públicos, ainda que para fins de educação, só são lícitos suportes oficiais. Também é ilegal passar música que comprei em linha (Spotify, Apple Music, iTunes…), da qual tenho comprovativo, em atividade aberta ao público na escola.

2. Crítica, discussão e ensino, sem fins comerciais, em estabelecimentos de ensino, bem como obras próprias destinadas ao ensino.

São exemplo de utilizações permitidas: disponibilizar um excerto de programa de rádio ou televisão em plataforma LMS (Learning Management System/ Sistema de Gestão de Aprendizagem), desde que o seu acesso seja limitado aos alunos da escola; exibir um excerto de filme ou peça de teatro em sala de aula.

São exemplos de usos ilegais: exibir excertos de obras para fins de entretenimento e solidariedade (sem entradas pagas) ou de angariação de fundos na escola; disponibilizar um conto integral no blogue da biblioteca escolar, fora do circuito interno e fechado da escola – a disponibilização pública de obra ou prestação integral, ainda que para efeitos de educação e ensino, só é lícita mediante consentimento do autor ou artista ou seu representante legal, por exemplo, a Sociedade Portuguesa de Autores; a falta desse consentimento constitui crime público de usurpação (Art.º 195.º, CDADC).

3. Se a obra ou prestação de artista tiver caído no domínio público, pode ser parcial ou totalmente reproduzida, desde que:

- Por uma biblioteca, arquivo ou museu público e instituição científica ou de ensino;

- Esse uso não se dirija ao público, mas se limite às necessidades das atividades dessas instituições;

- Dele não resulte vantagem económica e comercial.

4. A favor de pessoas com deficiência, na medida da sua necessidade e desde que sem fins lucrativos.

5. Para fins de informação, por parte dos media.

6. Para reprodução por instituições sociais sem fins lucrativos, tais como hospitais e prisões, por radiodifusão.

Estas utilizações livres e, as demais que constam do número 2 do artigo 75.º (CDADC), obedecem aos seguintes requisitos obrigatórios:

- Identificar o autor da obra ou prestação artística – quem usar como sendo criação intelectual sua aquela que é de outro, comete crime de contrafação (plágio);

- Não devem ser tão extensas que possam prejudicar o interesse pela obra ou prestação.

Estas exceções são muito relevantes para as bibliotecas, designadamente as bibliotecas escolares, pelo que se revela necessário conhecê-las bem, de forma as poder usufruir dos seus benefícios, continuando a respeitar os direitos de autor.

Referências:
[1] Código do Direito de Autor e dos Direitos Conexos Decreto-lei 63/85, de 14 de março.
[2] Imagem: Opensofias, CC0, via Wikimedia Commons
Texto retirado de:
RBE. (2021,   17 de dezembro). Direitos de autor e direitos conexos: utilização livre [mensagem eletrónica de mailing blog]Acedido em 20 de janeiro de 2022 em https://blogue.rbe.mec.pt/direitos-de-autor-e-direitos-conexos-2538784

quinta-feira, 20 de janeiro de 2022

O seu a seu dono | literacia de informação

A Biblioteca da ESA tem vindo a desenvolver uma atividade denominada "O seu a seu dono".

A atividade visa os seguintes objetivos:

• Reconhecer ações que constituem violação de direitos de autor.

• Distinguir o significado das licenças Creative Commons no licenciamento de conteúdos.

• Incentivar o uso das licenças Creative Commons nos trabalhos produzidos pelos alunos e disponibilizados na Web.

• Sensibilizar para a apresentação da bibliografia nos trabalhos elaborados.

• Promover o registo correto das referências bibliográficas nos trabalhos efetuados.

A atividade é antecedida por um breve questionário, (formulário google forms) que ausculta o comportamento dos alunos quando da realização de um trabalho, a que se segue uma breve exposição quanto ao respeito pelos direitos de autor, formas de licenciamento de conteúdos na NET, como indicar as referências bibliográficas, de acordo com as normas da APA (adotadas pela maioria das Escolas de Ensino Superior) e no final da sessão pela realização de um exercício prático de aplicação de bibliografia (fontes impressas e fontes eletrónicas).

Até à presente data participaram 100 alunos de 5 turmas do 11.º ano, do ensino diurno, e todas as turmas do ensino recorrente, noturno.

quarta-feira, 19 de janeiro de 2022

Torneio Oeiras Internet Challenge | literacia de informação



O "Oeiras Internet Challenge", iniciativa do Município de Oeiras, consiste na realização de um torneio de pesquisa, seleção e avaliação de fontes de informação em linha, que visa o desenvolvimento de competências de pesquisa, seleção e avaliação da informação disponível na Web, promovendo não só a utilização eficaz das ferramentas de pesquisa e recuperação da informação, mas também a análise crítica e seletiva da informação e/ou fontes de informação.

O torneio em linha, em forma de quiz, dirige-se aos alunos do Ensino Secundário e é constituído por duas fases:

- A fase 1, de apuramento interno, visa selecionar uma equipa constituída por 2 alunos.

- A fase 2, final, a realizar no dia 31 de março, a qual é antecedida por desafios de preparação, de participação livre.

A inscrição para este torneio termina no dia 28 de fevereiro.

O torneio é publicitado no blogue do Oeiras Internet Challenge Nacional, disponível e nos canais de comunicação do Município de Oeiras e da RBE.

Para mais informações consultem as normas de participação.

terça-feira, 18 de janeiro de 2022

Miúdos a votos 2021-2022
Livros nomeados


Até 30 de novembro foram recebidas 28 962 propostas de livros candidatos às eleições «Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?», por alunos do 1.º ano ao 12.º ano, de 800 escolas.

Terminado o prazo para apresentação de candidatos uma equipa da Pordata e da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) contou as propostas, para apurar quais os livros que reuniam mais apoiantes, distribuídos de acordo com o seguinte gráfico:



Os livros que mais apoiantes reuniram são aqueles que vão estar no boletim de voto das eleições de 23 de março: os 20 livros com mais candidatos por cada ciclo de ensino.

Aqui fica a lista dos livros nomeados no Ensino Secundário em que vais poder votar nas eleições de 23 de março de 2022!



Consulta os livros nomeados nos outros ciclos de ensino >>

A campanha eleitoral irá decorrer entre 7 de fevereiro e 21 de março.

Participa. 

Conta com esta atividade no teu certificado.

Convence os teus pares a ler! 

segunda-feira, 17 de janeiro de 2022

JN História I Revista Dezembro 2021


O número 35, de dezembro de 2021, da Revista História, do Jornal de Notícias, já se encontra disponível na biblioteca.

Este número contém:

Tema de capa:

↳Caminhos que levaram a 13 anos de Guerra Colonial

↳O conflito em África e a luta dos deficientes militares

Destaque:

↳As listas dos deputados às primeiras cortes constituintes

Monumentos portugueses:

↳Convento do Carmo

Entrevista:

↳Maria do Carmo Serén

Histórias soltas:

↳Guerras, panos, vinhos e mistificações

Museus à lupa:

↳Museu da Memória de Matosinhos

Fique a conhecer um pouco do conteúdo deste número >>

quinta-feira, 13 de janeiro de 2022

Livro do mês - Janeiro de 2022

No mês em que se recorda as vítimas do Holocausto e tendo em consideração o lema “Ler para não esquecer” a biblioteca escolar propõe como leitura a obra-prima de Elie Wiesel - "Noite".



Aqui fica uma nota sobre o autor:

Elie Wiesel foi um escritor que nasceu em 1928, na cidade de Sighet, uma cidade na Transilvânia, na Roménia, que foi anexada pela Hungria, entre 1940 e 1944.
De origem judia, durante a Segunda Guerra Mundial, junto com os familiares e outros judeus da sua região, foi deportado, primeiro, para o campo de concentração de Auschwitz e depois, para o campo de Buchenwald. Libertado em 1945 pelas tropas aliadas, foi levado para Paris onde estudou na Sorbonne (1948-1951) e trabalhou como jornalista. Em 1956 foi para os EUA onde residiu, trabalhou e faleceu (Nova Iorque, 2016).
Ganhou o Prémio Nobel da Paz em 1986 pelo conjunto da sua obra de 57 livros, dedicada a resgatar a memória do Holocausto e a defender outros grupos vítimas das perseguições.
Da sua vasta obra destaca-se La Nuit (Noite), dedicada aos seus pais e irmã mais nova, em que descreve as suas memórias das experiências e sofrimento vividos nos campos de concentração. 

quarta-feira, 12 de janeiro de 2022

A Maratona de Cartas continua até 4 de fevereiro


Até ao momento a Amnistia Internacional conta com mais de 75 mil assinaturas em defesa dos casos selecionados, contudo para tentar incluir o maior número de participações possível e atingir o ambicionado objetivo de 140 mil assinaturas, informa que fase de recolha de assinaturas terminará às 23h59 do dia 04 de fevereiro

Após esta nova data, será iniciada a fase de entrega de todas as assinaturas e mensagens de solidariedade aos respetivos destinatários.

Apoie / divulgue esta iniciativa.

Não se esqueça de inserir o código atribuído: 4DVP.

Contamos consigo nesta reta final.

terça-feira, 11 de janeiro de 2022

3, 2, 1... lançar sonda na biblioteca!

No âmbito do projeto "Newton gostava de ler", foi realizada na biblioteca escolar, no dia 22 de dezembro, a atividade "3, 2, 1... lançar sonda na biblioteca". Dinamizada pela professora bibliotecária, contou com a participação dos alunos da turma 11.º 05 e da respetiva professora de Físico-Química, Dr.ª Teresa Teles.

Aqui fica um pequeno registo da atividade desenvolvida:

segunda-feira, 10 de janeiro de 2022

Livro do mês - Dezembro de 2021
A representação do Natal na arte europeia

Com o intuito de divulgar o fundo documental da biblioteca e em simultâneo festejar a quadra natalícia, a professora Conceição Machado, membro da equipa educativa da BE/CRE, fez o levantamento dos recursos artísticos representativos da Anunciação, da Natividade, da Sagrada Família e da Adoração dos Magos, que, sujeitos a uma difícil seleção, deram origem a três belíssimos cartazes, dois dos quais expostos, um no exterior e outro no interior, na biblioteca.