Toda a obra de Frida Kahlo em acesso livre

O Google Arts & Culture, plataforma criada pelo Google em parceria com instituições de arte de diferentes países, disponibilizou a maior coleção artística e biográfica de Frida Kahlo para acesso gratuito. A coleção intitulada “Faces de Frida” reúne obras de arte da pintora mexicana, ensaios biográficos, cartas, esboços, ilustrações e outros documentos.

As obras e documentos que compõem a coleção são oriundos de mais 33 museus, localizados em sete países, com destaque para instituições mexicanas e dos EUA.

Para aceder à coleção e explorar o material disponibilizado clique na imagem.

Fonte:

OLIVEIRA, Helena; Bula revista (Em linha) (Consult. 30.11.2018) Disponível em https://www.revistabula.com/15652-toda-a-obra-de-frida-kahlo-para-acesso-online/

Maratona de cartas 2018

A Amnistia Internacional lançou este mês a edição Maratona de Cartas 2018 subordinada ao lema “Resistimos juntos, vencemos juntos”.

Este ano foram selecionados cinco casos de mulheres que em cinco países de quatro continentes combatem ou combateram, até à sua morte, o desrespeito e as violações de direitos humanos, traduzidos por prisões arbitrárias, por condenações à pena de morte, por discriminação pela sua orientação sexual e por perseguição ao ativismo, à defesa do ambiente e à luta contra a injustiça.

As cartas e abaixo-assinados poderão resultar numa melhoria das condições de vida para os defensores de direitos humanos e pressionar as autoridades a condenar as atitudes arbitrárias.

Participe nesta campanha. Nós participamos!

Não fique indiferente!

A sua assinatura é um ato de cidadania.

Clique na imagem para conhecer os casos selecionados.

Veja o vídeo sobre esta iniciativa.

3.ª edição da Feira do Livro Usado da ESA – Convite à Comunidade Educativa

Na BE/CRE encontra-se a decorrer desde o dia 26 de novembro até 14 de dezembro a 3. ª edição da feira do livro usado da ESA, com o lema “De mão em mão, o livro é a minha paixão!”.

Encontram-se à venda, a preços simbólicos, livros de temas variados: Filosofia, História, Desporto, Saúde e Bem-Estar, Bricolage, Culinária, Literatura, entre outros; revistas científicas, jogos e discos de vinil.

Durante estas semanas homenageia-se os livros em segunda mão e a leitura, porque ler é um prazer que deve ser partilhado.

O valor apurado da venda destina-se à compra de novos recursos para a biblioteca escolar.

Vem visitar.

Revista AdolesCiência

AdolesCiência é uma publicação electrónica de carácter multidisciplinar, na qual participam alunos do ensino básico e secundário e alunos do ensino superior, em parceria com os seus professores, com arbitragem científica independente e disponível em acesso aberto.

O primeiro número foi publicado, como previsto a 30 de abril de 2012. O segundo número foi publicado a 24 de dezembro de 2013. O terceiro número de 2014 em dezembro de 2014. O quarto número em março de 2017 e o quinto número (vol. 5, n.º 1, de novembro de 2018) encontra-se já disponí­vel.

Aceda à 5.ª edição clicando na capa da revista.

Para aceder aos números anteriores clique aqui.

Levar os media para a escola. Agenda de atividades de transliteracia

Ver um videoclipe dos Moby ou recorrer à fotografia para pensar o uso que fazemos dos media; usar videojogos para aprender história ou refletir sobre problemas mundiais; vestir a pele de um publicitário ou de um jornalista. Eis algumas das 15 sugestões de atividades que os professores encontram na publicação Levar os media para a escola, editada pelo Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho (CECS-UM).

Trata-se de uma série de propostas didáticas que não precisam de grandes recursos para serem realizadas em contexto escolar e que vêm acompanhadas de vários recursos e questões chave para auxiliar os professores na sua implementação.

Esta publicação surge no âmbito de um projeto europeu intitulado “TRANSLITERACY – TRANSMEDIA LITERACY: Exploiting transmedia skills and informal learning strategies to improve formal education” (GA 645238 / Horizon 2020 – Research and Innovation Actions), que envolveu oito países – entre os quais Portugal, através do CECS-UM – e procurou estudar, analisar e compreender as competências que os adolescentes adquirem fora da escola, sobretudo com e através dos media.

Esta é já a quarta Agenda de uma coleção do CECS-UM que pretende inspirar os agentes educativos, dando-lhes algumas ideias e ferramentas para educar com e através dos media, desenvolvendo a literacia mediática dos seus alunos e despertando neles o exercício de uma cidadania mais informada e participativa.

Para descarregar a Agenda de atividades de transliteracia clique na imagem.

As anteriores agendas, também disponíveis para download gratuito, intitulam-se:

- 25+UM: Agenda de Atividades de Educação para os Media;

- Agenda de Atividades de Literacia Digital;

- Agenda de Atividades: Os Media e a Crise dos Refugiados.

Fonte:

PINHEIRO, Carlos; Linha de Leitura; (Em linha) (Consult. 20.11.2018) Disponível em https://linhadeleitura.wordpress.com/2018/11/05/levar-os-media-para-a-escola-agenda-de-atividades-de-transliteracia/

3.ª edição da Feira do Livro Usado – informação à Comunidade Educativa

A biblioteca escolar vai realizar, entre 26 de novembro e 14 de dezembro, a 3.ª edição da Feira do Livro Usado, este ano subordinada ao tema “De mão em mão, o livro é a minha paixão!”. Para tal contamos com a sua colaboração. Se tem livros em casa (com exceção de manuais escolares desatualizados e/ou não adotados na escola), DVDs e CD áudio originais e jogos didáticos e não sabe o que fazer com eles, entregue-os na nossa Biblioteca até 26 de novembro.

Os livros, DVDs, CDs e os jogos didáticos serão vendidos a preços simbólicos. Com o dinheiro que fizermos com a sua venda, compraremos novos documentos para a nossa Biblioteca.

Colabore!

Contamos consigo!

Dia Internacional da Tolerância

Hoje, dia 16 de novembro, comemora-se o Dia Internacional da Tolerância.

Em 1993, a Conferência Geral da Unesco tomou a iniciativa de eleger como o Ano das Nações Unidas para a Tolerância. Essa designação foi aprovada no mesmo ano pela Assembleia-Geral da ONU. Em 16 de novembro de 1995 foi aprovada pelos Estados-membros da Unesco a Declaração de Princípios sobre a Tolerância e um correspondente plano de ação. Entre as medidas sugeridas estava a designação de 16 de novembro como o Dia Internacional da Tolerância.

Este dia constitui uma oportunidade de reflexão sobre a tolerância e o seu significado. De acordo com a Declaração de Princípios sobre a Tolerância da ONU, ela é o respeito, a aceitação e o apreço pela diversidade em todos os seus âmbitos. Não deve ser considerada como uma concessão, mas sim um reconhecimento dos direitos humanos universais e das liberdades fundamentais de cada pessoa. Além disso, ninguém precisa de renunciar às suas opiniões ou convicções para praticá-la – todos são livres, mas devem aceitar, igualmente, a liberdade do próximo. 

Para desenvolver a tolerância é fundamental que cada um de nós pondere, coloque-se no lugar do outro e saiba escutar, antes de avaliar e de nunca rotular - veja o vídeo!

Homenagem a José Cardoso Pires

Em 26 de outubro de 2018 fez vinte anos do falecimento do escritor José Cardoso Pires. A Câmara Municipal de Lisboa com o apoio da Editora Relógio d’Água evoca esta data promovendo um programa de homenagem com várias iniciativas a decorrer nas bibliotecas municipais de: Palácio Galveias, Hemeroteca e Camões, durante os meses de novembro e dezembro de 2018.

O programa inclui filmes, conversas, visitas guiadas, lançamento de livros, uma exposição de fotografias de Eduardo Gageiro e itinerários literários no bairro de Alvalade, onde o escritor viveu durante um período importante da sua vida.

Aceda à programação completa aqui >>

Dias do Desassossego'18

"Duas datas, duas casas, dois escritores: entre 16 e 30 de Novembro, a Casa Fernando Pessoa e a Fundação José Saramago programam em conjunto os Dias do Desassossego’18 com música, poesia, prosa, passeios literários e arte urbana. Entre o dia de nascimento de José Saramago e o dia da morte de Fernando Pessoa, a leitura e os seus efeitos são pretexto para nos encontrarmos, entre a Casa Fernando Pessoa e a Fundação José Saramago, mas também noutros locais da cidade".

A programação é composta por duas dezenas de eventos (alguns gratuitos), dos quais se destaca:

- Dia 16 de novembro - concerto de El Sur, banda lisboeta que irá apresentar vários temas originais construídos a partir de textos de Saramago.

- Dia 18 de novembro - passeio literário pelos lugares de “O Ano da Morte de Ricardo Reis”.

- Dia 20 de novembro - Ana Bacalhau e Samuel Úria vão falar de livros e de música, na Casa Fernando Pessoa.

- Dia 21 de novembro - ciclo de leituras sobre obras censuradas, na Fundação José Saramago.

- Dia 27 de novembro - concerto de Cristina Branco, no Teatro São Luiz. Esta irá interpretar dois temas inéditos: um inspirado no poema que Saramago escreveu no dia em que conheceu Pilar, e outro a partir de um poema de Alexander Search, pós-heterónimo de Pessoa.

- 30 de novembro - leitura encenada na Casa Fernando Pessoa, que assinala os 25 anos deste espaço dedicado ao escritor.

Clique no calendário para aceder à programação completa destes Dias do Desassossego’18.

Fonte: 

Dias do desassossego'18 (Em linha) (Consult. 13.11.2018) Disponível em https://diasdodesassossego.org/2018/10/03/os-dias-do-desassossego-estao-a-chegar/#more-439

Exposição "José Saramago, 90 anos" na ESA

A Escola Secundária da Amadora recebe no dia 12 de novembro a exposição “José Saramago, 90 anos” que reúne os trabalhos de 9 ilustradores, 6 portugueses e 3 espanhóis, convidados a retratar o autor. Além das imagens que evocam o autor, acompanham as ilustrações textos de Saramago, retirados do livro José Saramago nas Suas Palavras, dicionário sobre o pensamento do autor, organizado por Fernando Gómez Aguilera. Assim, a exposição propõe uma viagem e reflexão sobre as palavras e pensamento do escritor vencedor do Prémio Nobel de Literatura em 1998, galardão que este ano celebra o seu vigésimo aniversário.

A exposição, da responsabilidade da biblioteca escolar e disponibilizada pela Fundação José Saramago, estará patente no polivalente até 21 de novembro.

A BE/CRE convida a comunidade escolar a visitar esta exposição.

Visita das turmas – de acordo com a seguinte calendarização:

Centenário do Armistício da Primeira Guerra Mundial (1918-2018)

A Primeira Guerra Mundial terminou há 100 anos, às 11 horas, de 11 de novembro de 1918. Ficou conhecido como o Dia do Armistício. O acordo entre os Aliados e a Alemanha foi assinado numa carruagem de um comboio, no norte de França (clique na imagem).

A propósito da celebração dos 100 anos do Armistício da Grande Guerra, o Diário de Notícias republicou a entrevista à investigadora Ana Paula Pires, originalmente publicada na Notícias Magazine.

Fonte:

Rádio Renascença - Vídeos (Em linha)(Consult. 09.11.2018) Disponível em https://rr.sapo.pt/video/187776/dia-do-armisticio-como-terminou-a-primeira-guerra-mundial

Foi há 80 anos a "Noite de Cristal"

Noite de Cristal (em alemão Reichskristallnacht ou simplesmente Kristallnacht) é o nome dado ao pogrom contra os judeus que ocorreu na noite de 9 para 10 de novembro de 1938 em diversas partes da Alemanha e da Áustria, então sob o Terceiro Reich. O nome deriva dos vidros partidos (das vitrinas das lojas, dos vitrais das sinagogas, etc.) resultantes deste episódio de violência racista que prolongou-se por vários dias e que se traduziu em:

==> 7 500 lojas judaicas destruídas em todo o Reich;

==> 267 sinagogas destruídas;

==> 1 919 sinagogas incendiadas;

==> 11 centros comunitários queimados;

==> 171 casas atacadas;

==> 20 armazéns de judeus vandalizados;

==> milhares de livros queimados;

==> 91 judeus assassinados;

==> 32 500 judeus presos e enviados para campos de concentração.

Sobre este acontecimento veja o vídeo (basta clicar sobre a imagem) e leia o artigo de Irene Flunser Pimentel publicado no jornal Público >>

Saiba mais em >>

Café Europa com uma pitada de História

A Biblioteca Escolar recebeu hoje, dia 8 de novembro, a iniciativa “Café Europa com uma pitada de História” promovida, pelo quarto ano consecutivo, pelo Clube Europeu e pelo Departamento de História e Filosofia, em colaboração com o Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (FCSH).

A atividade desenrolou-se de acordo com a metodologia do “World Cafe” e contou com a participação de um grupo de 24 alunos, de três turmas de 12º ano de escolaridade, que foram desafiados a debater no ano Europeu do Património Cultural o tema “O património cultural europeu”, sob a orientação da professora doutora Alice Cunha.

Os alunos durante uma hora refletiram sobre os diferentes tipos e formas de património cultural, o impacto do património cultural no seu quotidiano e na economia nacional - como motor do turismo e na criação de emprego, quer direto, quer indireto -, bem como na promoção e/ou reforço de um sentimento de identidade, nacional e europeu.

De entre as conclusões apresentadas destacamos a necessidade de preservação e a capacidade de incorporação de novas construções, de novos instrumentos e de novas práticas que contribuem para que o património cultural desenvolva um carácter dinâmico que se projeta para o futuro.

Bibliopaper: "À descoberta da BE"

No passado dia 5 de novembro vinte e quatro alunos da turma 10.º 06, acompanhados pela diretora de turma - professora Susana Salvado -, participaram na realização de uma atividade de descoberta da biblioteca escolar.

Esta atividade teve como objetivo dar a conhecer a biblioteca, incentivar os novos alunos para a pesquisa bibliográfica e a desenvolver competências de informação. No decurso desta, os alunos percorreram diversas áreas da biblioteca, procuraram documentos, recolheram informações do blogue da BE/CRE e da biblioteca digital, estabeleceram a distinção entre cota e n.º de registo e criaram frases que convencessem outros alunos a usar a biblioteca.

A biblioteca escolar agradece a vossa visita!

Livro do Mês - Novembro 2018

Com o objetivo de assinalar os 96 anos da data de nascimento de José Saramago (16.11.1922) e a celebração dos 20 anos da atribuição do Prémio Nobel da Literatura a este escritor, elegeu-se como proposta de leitura deste mês o livro de José Saramago, intitulado “Provavelmente alegria : poesia”. Segunda obra poética do autor foi publicada, pela primeira vez, em 1970.

Aceda à nota biográfica de José Saramago clicando na foto.

Saramago pela artista plástica Minela Reis

Fonte da imagem: 

Saramago apontamentos [Em linha][Consult. em 06.11.2018] Disponível em http://desaramago.blogspot.com/2014/12/sugestao-de-leitura-jose-saramago-tudo.html

Literacia científica na escola | e-book

A literacia científica é a “capacidade de usar o conhecimento científico, de identificar questões e de desenhar conclusões baseadas na evidência por forma a compreender e a ajudar à tomada de decisões sobre o mundo natural e das alterações nele causadas pela atividade humana".

PISA, OCDE, 2003: 133

Ficha Técnica

Título : Literacia científica na escola

Organizadoras : Matilde Gonçalves, Noémia Jorge Autores Alexandra Ruivo, Antónia Coutinho, Audria Leal, Carla Silva, Carla Teixeira, Fernando Nunes, Filomena Viegas, Helena Jorge, Inês Ribeiros, Isabel Ramos, Joaquim Dolz, José Miranda, Lúcia Cunha, Lucinda Canoa, Luzonzo Filipe, Maria do Rosário Luís, Matilde Gonçalves, Noémia Jorge, Rute Rosa

Comissão científico-pedagógica : Antónia Coutinho, Filomena Viegas, Florencia Miranda, Joaquim Dolz, Luísa Álvares Pereira, Paulo Nunes da Silva

Equipa editorial : Matilde Gonçalves, Noémia Jorge, Inês Ribeiros, Rosário Luís

Capa : Margarida Azevedo, Ricardo Leiria

Ano : 2018

ISBN : 978-989-54081-0-8

Intitulada Literacia científica na escola, a presente publicação resulta do projeto Promoção da Literacia Científica, desenvolvido no Centro de Linguística da Universidade NOVA de Lisboa, entre 2016-2017, e financiado pela Fundação Calouste-Gulbenkian, no âmbito do programa Língua e Cultura Portuguesa.

Partindo dos pressupostos de que não há ciência independente das formas e dos formatos textuais que a configuram e de que a ciência desempenha um papel decisivo no desenvolvimento dos jovens, na apropriação do conhecimento e na capacidade de intervenção na sociedade, o projeto Promoção da Literacia Científica foi levado a cabo por Matilde Gonçalves (coordenadora), Antónia Coutinho, Noémia Jorge, Inês Ribeiros, Lúcia Cunha, Maria do Rosário Luís, Miguel Magalhães e Margarida Azevedo (colaboradora). Tratou-se de um projeto constituído por duas etapas: a primeira incidiu na constituição e análise de um corpus de textos de divulgação científica (disponível em http://www.literaciacientifica.pt/corpus); com base nos resultados da análise, a segunda assentou na criação de estratégias de intervenção didática com vista à promoção da literacia científica de alunos do Ensino Básico e Secundário, tendo culminado na dinamização da ação de formação.

[...]

A publicação está organizada em duas partes complementares [Parte I -A literacia científica na atualidade – textos para reflexão; Parte II - A literacia científica na aula de Português – Percursos didáticos], ambas focadas na noção de literacia científica e no trabalho com textos de divulgação de ciência; se a primeira parte é delineada por um cunho predominantemente teórico-reflexivo, a segunda assume uma feição de carácter formativo-didático.

Referência: Gonçalves, M. & Jorge, N. (org.) (2018). Literacia científica na escola . Lisboa: NOVA FCSH-CLUNL.

Fonte: 

RBE - Blogue (Em linha) (Consult. 02.11.2018) Disponível em https://blogue.rbe.mec.pt/literacia-cientifica-na-escola-e-book-2204749

Jornalismo, notícias falsas e desinformação

Praticar e ensinar jornalismo na era digital

Desenvolvimentos nos últimos anos colocaram o jornalismo sob fogo. Uma série de fatores está a transformar o panorama das comunicações, a colocar questões sobre a qualidade, o impacto e a credibilidade do jornalismo. Ao mesmo tempo, campanhas orquestradas estão a espalhar inverdades - desinformação, má informação e falsa informação - que muitas vezes são inconscientemente partilhadas nos media sociais:

Desinformação (disinformation): Informação falsa e deliberadamente criada para prejudicar uma pessoa, grupo social, organização ou país;

Informação errada (misinformation): Informação que é falsa, mas que não é criada com a intenção de causar danos;

Má - information (mal-information): Informação baseada na realidade, usada para causar danos a uma pessoa, grupo social, organização ou país.

Escrito por especialistas na luta contra a desinformação, o manual explora a natureza do jornalismo ao longo dos vários módulos, que podem ser consultados individualmente. Para tal, basta clicar em cada uma das imagens que se seguem:

Módulo 1: verdade, confiança e jornalismo: porque é importante

Módulo 2: pensar a "distúrbio informativo"

Módulo 3: tecnologia digital e difusão da informação falsa

Módulo 4: combater a falsa informação e a informação errada

Módulo 5: validação de factos 101 (fact-checking 101)

Módulo 6: validação de media sociais: avaliação de fontes e conteúdo visual

Módulo 7: combater o abuso online: quando jornalistas e suas fontes são direcionadas

Representação gráfica dos tipos de distúrbios de informação:

Types of Information Disorder. Credit: Claire Wardle & Hossein Derakshan, 2017. 

(Em linha) (Consult. 2.11.2018) Disponível em https://medium.com/1st-draft/information-disorder-part-3-useful-graphics-2446c7dbb485

Direito à felicidade?

Steve Cutts neste pequeno filme de animação apresenta a história da busca incansável de um roedor pela felicidade e realização pessoal.

Qualquer semelhança com a realidade humana… pura coincidência?