Bom Ano 2019

A equipa educativa da Biblioteca Escolar – Centro de Recursos Educativos da Escola Secundária da Amadora deseja à Comunidade Educativa e a todos os leitores / acompanhantes deste blogue um Bom Ano e reproduz para início de 2019 o poema do escritor brasileiro Ferreira Gullar "Ano Novo":

ANO NOVO

Meia-noite. Fim

de um ano, início

de outro. Olho o céu:

nenhum indício.

Olho o céu:

o abismo vence o

olhar. O mesmo

espantoso silêncio

da Via-Láctea feito

um ectoplasma

sobre a minha cabeça

nada ali indica

que um ano novo começa.

E não começa

nem no céu nem no chão

do planeta:

começa no coração.

Começa como a esperança

de vida melhor

que entre os astros

não se escuta

nem se vê

nem pode haver:

que isso é coisa de homem

esse bicho

estelar

que sonha

(e luta). 

Ferreira Gullar, pseud.

Fonte:

AC-ArtCult (Em linha) Disponível em http://artecult.com/tres-poemas-sobre-o-ano-novo/

Natal Chique de Vitorino Nemésio

Natal Chique

Percorro o dia, que esmorece
Nas ruas cheias de rumor;
Minha alma vã desaparece
Na muita pressa e pouco amor.

Hoje é Natal. Comprei um anjo,
Dos que anunciam no jornal;
Mas houve um etéreo desarranjo
E o efeito em casa saiu mal.

Valeu-me um príncipe esfarrapado
A quem dão coroas no meio disto,
Um moço doente, desanimado...
Só esse pobre me pareceu Cristo.

Vitorino Nemésio, in 'Antologia Poética'

Fonte: 

NEMÉSIO, Vitorino; "Natal chique" in Citador (Em linha) (Consult. 21.12.2018) Disponível em http://www.citador.pt/poemas/natal-chique-vitorino-nemesio

Festas Felizes

A equipa educativa da BE/CRE da Escola Secundária da Amadora deseja à Comunidade Educativa do Agrupamento de Escolas Pioneiros da Aviação Portuguesa e a todos os leitores / acompanhantes deste blogue um Santo e Feliz Natal e um próspero Ano Novo cheio de Boas Leituras.

Utilização da BE/CRE em acesso livre no 1ºPeríodo – ano letivo 2018/2019

Divulgamos, de seguida, os dados estatísticos relativos à frequência, em regime livre, da Biblioteca Escolar – Centro de Recursos Educativos de 17 de setembro até 14 de dezembro de 2018.

Salienta-se os seguintes dados:

¬ Nº de dias do funcionamento da BE/CRE: 62

¬ Nº de utilizadores registados: 2530

¬ Nº de alunos envolvidos: 625

¬ Os 10 alunos que frequentaram mais assiduamente a biblioteca escolar:

• 1º - Sara Sanches – Turma 12º 12 – com 50 inscrições;

• 2º - Inês Maçãs – Turma 12º 12 – com 36 inscrições;

• 2º - Rafael Gouveia – Turma 11º 13 – com 36 inscrições;

• 4º - José Domingos – Turma 10º 02 – com 33 inscrições;

• 5º - Miriam Costa – Turma 12º 13 – com 31 inscrições;

• 6º - Alcione Có – Turma 11º 14 – com 28 inscrições;

• 7º - Jucileia Brito – Turma 11º 14 – com 27 inscrições;

• 8º - Ana Sofia Fernandes – Turma 11º 03 – com 24 inscrições;

• 9º - Ana Beatriz Gomes – Turma 10º 10 – com 20 inscrições;

• 10º - Mariana Santos – Turma 11º 03 – com 19 inscrições.

¬ Turma + frequentadora:

• 1º - Turma 11º 03 - com 214 inscrições;

• 2º - Turma 10º 08 – com 172 inscrições;

• 3º - Turma 11º 14 – com 135 inscrições.

¬ Horas com maior número de utilizadores:

• 1º - 13:30H – 14:30H – com 566 inscrições;

• 2º - 09:30H – 10:30H – com 366 inscrições;

• 3º - 11:30H – 12:30H – com 341 inscrições.

¬ Dias da semana com maior afluência:

• 1º - 2ª Feira – com 595 inscrições;

• 2º - 4ª Feira – com 568 inscrições;

• 3º - 5ª Feira – com 541 inscrições.

¬ Dias com maior frequência:

• 1º - 26-11-2018 – com 98 inscrições;

• 2º - 06-12-2018 – com 91 inscrições;

• 3º - 22-11-2018 – com 84 inscrições.

¬ Atividades que envolveram mais alunos:

• 1º - Consulta de documentação/ Leitura/ Estudo – 1106 inscrições;

• 2º - Consulta multimédia: trabalhos escolares – 874 inscrições;

• 3º - Consulta multimédia: lazer – 329 inscrições.

by Slidely Slideshow

Utilização da BE/CRE em contexto letivo no 1ºPeríodo – ano letivo 2018/2019

Divulgamos, de seguida, os dados estatísticos relativos à frequência, em contexto letivo, da Biblioteca Escolar – Centro de Recursos Educativos de 17 de setembro até 14 de dezembro de 2018.

Salienta-se os seguintes dados:

• Nº de aulas ministradas na BE/CRE: 40

• Nº de turmas envolvidas: 9

• Nº de disciplinas envolvidas: 8

• Nº de alunos inscritos em contexto letivo: 415

• Turmas com mais aulas na BE/CRE: 11º 14

• Disciplina com maior número de aulas na BE/CRE: Tecnologia química

• Mês com maior n.º de aulas: Outubro


by Slidely Slideshow

Circulação do fundo documental no 1º Período – ano letivo 2018/2019

Divulgamos os dados estatísticos referentes aos empréstimos realizados de 17 de setembro a 14 de dezembro de 2018.

Registaram-se os seguintes empréstimos à Comunidade Escolar:

- Alunos – 162 requisições;

- Professores – 37 requisições;

- Funcionários – 2 requisições;

- Outros – 0 requisições.

Destacam-se as turmas que registaram:

ϖ Maior número de requisições:

• 1º - 11º 04 - com 22 requisições;

• 1º - 11º 10 - com 22 requisições;

• 3º - 11º 11 – com 17 requisições.

ϖ Maior número de requisições domiciliárias:

• 1º - 10º 02 e 10º 08 – com 5 requisições.

ϖ A aluna que apresentou maior número de requisições domiciliárias foi:

• Ludimila Reis – Turma 10º 10 – com 3 requisições.

ϖ Total de empréstimos domiciliários a alunos: 36

ϖ N.º de alunos que levaram documentos para casa: 31


by Slidely Slideshow

Kit de atividades para promoção dos Direitos Humanos

A Amnistia Internacional preparou um kit de atividades que visa a promoção dos direitos humanos nas escolas. Este kit contém atividades de dois tipos:

1. Comemorativas, com o objetivo de envolver a comunidade escolar na celebração da data.

2. De reflexão, que incentivam os alunos a melhor compreender e valorizar os Direitos Humanos e a responsabilizar-se pelo seu respeito, defesa e promoção.

Este kit está disponível aqui

O que são "Direitos Humanos"?

Uma breve história dos Direitos Humanos, neste pequeno vídeo de 9 minutos… para ficar a saber mais, clique na imagem e aceda ao vídeo e outros artigos. Podem ser um bom ponto de partida para os trabalhos a desenvolver em Cidadania.

Quais são os direitos humanos universais?

A ideia básica dos direitos humanos é que cada um de nós, independentemente de quem somos ou de onde nascemos, possui os mesmos direitos básicos e liberdades fundamentais. Isso pode parecer bastante simples, mas quais são exatamente os direitos humanos básicos? Quem os aplica e como?

Veja este vídeo educativo de Benedetta Berti, com animação de Sarah Saidan.

Fonte:

TED Ed Animation; (Em linha) (Consult. 12.12.2018) Disponível em https://ed.ted.com/lessons/what-are-the-universal-human-rights-benedetta-berti

Concerto comemorativo dos 70 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos | FCG

O Grande Auditório da Fundação Calouste Gulbenkian (FCG) recebe amanhã, dia 10 de dezembro, às 20H00 um concerto que assinala o dia em que se celebram os 70 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos. A entrada é gratuita mediante levantamento de bilhete no próprio dia a partir das 10H00. Máximo de 2 bilhetes por pessoa.

A Fundação Calouste Gulbenkian associa-se, assim, à iniciativa “Livres e Iguais”, instituída pelo Governo Português para comemorar o aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos e também os 40 anos de adesão de Portugal à Convenção Europeia dos Direitos Humanos.

70 anos da Declaração Universal dos Direitos do Homem

Em 1948, foi proclamada a Declaração Universal dos Direitos Humanos como um padrão comum para todas as pessoas, de todas as nações. Ela determinou que os direitos humanos fundamentais fossem protegidos universalmente.

Junte-se à ONU e comemore o 70.º aniversário da Declaração. Grave um vídeo lendo um artigo do documento no seu próprio idioma.

Apoie os direitos humanos – adicione sua voz!

Saiba como participar >>

Aqui, o apelo do Secretário Geral, António Guterres:

Livro do Mês - Dezembro de 2018

No mês em que se evoca a abolição da escravatura (dia 2 de dezembro), se pretende promover a inclusão das pessoas com deficiência (3 de dezembro), se comemora os 70 anos da declaração universal dos direitos humanos (10 de dezembro) e que o nosso Agrupamento se mobiliza na maratona das cartas da Amnistia Internacional faz todo o sentido a escolha do livro do mês recair no livro de José Jorge Letria, intitulado “A cidadania explicada aos jovens... e aos outros”.

O livro, de fácil leitura, desenvolve-se sob a forma de “conversa com” num texto que pretende ser, simultaneamente, informativo e formativo.

Aceda à nota biográfica de José Jorge Letria clicando na foto.

A vida vale a pena ser vivida

DIGNIFICAR
INTEGRAR
APOIAR

"Sou portador de trissomia 21 e a minha vida vale a pena ser vivida. [...] Considerem-me como um ser humano, não como uma anomalia"

- Discurso comovente de John Franklin Stephens, na ONU

Como tratar uma pessoa com deficiência?

O vídeo apresenta pessoas que vivem com deficiência que falam sobre as formas adequadas de tratar alguém com deficiência.

Dia lnternacional das Pessoas com Deficiência

No dia 3 de dezembro celebra-se o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência. Esta celebração realiza-se desde 1998, ano em que a Organização das Nações Unidas avançou com a convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência.

A data tem como principal objetivo a motivação para uma maior compreensão dos assuntos relativos à deficiência e a mobilização para a defesa da dignidade, dos direitos e do bem-estar destas pessoas.

Este ano o Dia foi subordinado ao tema "Emponderando pessoas com deficiência e garantindo inclusão e igualdade", que chama atenção para os 30 objetivos de desenvolvimento sustentável da ONU a serem alcançados em 2030 e como estes objetivos podem criar um mundo mais inclusivo e equitativo para as pessoas com deficiência.

Toda a obra de Frida Kahlo em acesso livre

O Google Arts & Culture, plataforma criada pelo Google em parceria com instituições de arte de diferentes países, disponibilizou a maior coleção artística e biográfica de Frida Kahlo para acesso gratuito. A coleção intitulada “Faces de Frida” reúne obras de arte da pintora mexicana, ensaios biográficos, cartas, esboços, ilustrações e outros documentos.

As obras e documentos que compõem a coleção são oriundos de mais 33 museus, localizados em sete países, com destaque para instituições mexicanas e dos EUA.

Para aceder à coleção e explorar o material disponibilizado clique na imagem.

Fonte:

OLIVEIRA, Helena; Bula revista (Em linha) (Consult. 30.11.2018) Disponível em https://www.revistabula.com/15652-toda-a-obra-de-frida-kahlo-para-acesso-online/

Maratona de cartas 2018

A Amnistia Internacional lançou este mês a edição Maratona de Cartas 2018 subordinada ao lema “Resistimos juntos, vencemos juntos”.

Este ano foram selecionados cinco casos de mulheres que em cinco países de quatro continentes combatem ou combateram, até à sua morte, o desrespeito e as violações de direitos humanos, traduzidos por prisões arbitrárias, por condenações à pena de morte, por discriminação pela sua orientação sexual e por perseguição ao ativismo, à defesa do ambiente e à luta contra a injustiça.

As cartas e abaixo-assinados poderão resultar numa melhoria das condições de vida para os defensores de direitos humanos e pressionar as autoridades a condenar as atitudes arbitrárias.

Participe nesta campanha. Nós participamos!

Não fique indiferente!

A sua assinatura é um ato de cidadania.

Clique na imagem para conhecer os casos selecionados.

Veja o vídeo sobre esta iniciativa.

3.ª edição da Feira do Livro Usado da ESA – Convite à Comunidade Educativa

Na BE/CRE encontra-se a decorrer desde o dia 26 de novembro até 14 de dezembro a 3. ª edição da feira do livro usado da ESA, com o lema “De mão em mão, o livro é a minha paixão!”.

Encontram-se à venda, a preços simbólicos, livros de temas variados: Filosofia, História, Desporto, Saúde e Bem-Estar, Bricolage, Culinária, Literatura, entre outros; revistas científicas, jogos e discos de vinil.

Durante estas semanas homenageia-se os livros em segunda mão e a leitura, porque ler é um prazer que deve ser partilhado.

O valor apurado da venda destina-se à compra de novos recursos para a biblioteca escolar.

Vem visitar.

Revista AdolesCiência

AdolesCiência é uma publicação electrónica de carácter multidisciplinar, na qual participam alunos do ensino básico e secundário e alunos do ensino superior, em parceria com os seus professores, com arbitragem científica independente e disponível em acesso aberto.

O primeiro número foi publicado, como previsto a 30 de abril de 2012. O segundo número foi publicado a 24 de dezembro de 2013. O terceiro número de 2014 em dezembro de 2014. O quarto número em março de 2017 e o quinto número (vol. 5, n.º 1, de novembro de 2018) encontra-se já disponí­vel.

Aceda à 5.ª edição clicando na capa da revista.

Para aceder aos números anteriores clique aqui.

Levar os media para a escola. Agenda de atividades de transliteracia

Ver um videoclipe dos Moby ou recorrer à fotografia para pensar o uso que fazemos dos media; usar videojogos para aprender história ou refletir sobre problemas mundiais; vestir a pele de um publicitário ou de um jornalista. Eis algumas das 15 sugestões de atividades que os professores encontram na publicação Levar os media para a escola, editada pelo Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho (CECS-UM).

Trata-se de uma série de propostas didáticas que não precisam de grandes recursos para serem realizadas em contexto escolar e que vêm acompanhadas de vários recursos e questões chave para auxiliar os professores na sua implementação.

Esta publicação surge no âmbito de um projeto europeu intitulado “TRANSLITERACY – TRANSMEDIA LITERACY: Exploiting transmedia skills and informal learning strategies to improve formal education” (GA 645238 / Horizon 2020 – Research and Innovation Actions), que envolveu oito países – entre os quais Portugal, através do CECS-UM – e procurou estudar, analisar e compreender as competências que os adolescentes adquirem fora da escola, sobretudo com e através dos media.

Esta é já a quarta Agenda de uma coleção do CECS-UM que pretende inspirar os agentes educativos, dando-lhes algumas ideias e ferramentas para educar com e através dos media, desenvolvendo a literacia mediática dos seus alunos e despertando neles o exercício de uma cidadania mais informada e participativa.

Para descarregar a Agenda de atividades de transliteracia clique na imagem.

As anteriores agendas, também disponíveis para download gratuito, intitulam-se:

- 25+UM: Agenda de Atividades de Educação para os Media;

- Agenda de Atividades de Literacia Digital;

- Agenda de Atividades: Os Media e a Crise dos Refugiados.

Fonte:

PINHEIRO, Carlos; Linha de Leitura; (Em linha) (Consult. 20.11.2018) Disponível em https://linhadeleitura.wordpress.com/2018/11/05/levar-os-media-para-a-escola-agenda-de-atividades-de-transliteracia/

3.ª edição da Feira do Livro Usado – informação à Comunidade Educativa

A biblioteca escolar vai realizar, entre 26 de novembro e 14 de dezembro, a 3.ª edição da Feira do Livro Usado, este ano subordinada ao tema “De mão em mão, o livro é a minha paixão!”. Para tal contamos com a sua colaboração. Se tem livros em casa (com exceção de manuais escolares desatualizados e/ou não adotados na escola), DVDs e CD áudio originais e jogos didáticos e não sabe o que fazer com eles, entregue-os na nossa Biblioteca até 26 de novembro.

Os livros, DVDs, CDs e os jogos didáticos serão vendidos a preços simbólicos. Com o dinheiro que fizermos com a sua venda, compraremos novos documentos para a nossa Biblioteca.

Colabore!

Contamos consigo!

Dia Internacional da Tolerância

Hoje, dia 16 de novembro, comemora-se o Dia Internacional da Tolerância.

Em 1993, a Conferência Geral da Unesco tomou a iniciativa de eleger como o Ano das Nações Unidas para a Tolerância. Essa designação foi aprovada no mesmo ano pela Assembleia-Geral da ONU. Em 16 de novembro de 1995 foi aprovada pelos Estados-membros da Unesco a Declaração de Princípios sobre a Tolerância e um correspondente plano de ação. Entre as medidas sugeridas estava a designação de 16 de novembro como o Dia Internacional da Tolerância.

Este dia constitui uma oportunidade de reflexão sobre a tolerância e o seu significado. De acordo com a Declaração de Princípios sobre a Tolerância da ONU, ela é o respeito, a aceitação e o apreço pela diversidade em todos os seus âmbitos. Não deve ser considerada como uma concessão, mas sim um reconhecimento dos direitos humanos universais e das liberdades fundamentais de cada pessoa. Além disso, ninguém precisa de renunciar às suas opiniões ou convicções para praticá-la – todos são livres, mas devem aceitar, igualmente, a liberdade do próximo. 

Para desenvolver a tolerância é fundamental que cada um de nós pondere, coloque-se no lugar do outro e saiba escutar, antes de avaliar e de nunca rotular - veja o vídeo!

Homenagem a José Cardoso Pires

Em 26 de outubro de 2018 fez vinte anos do falecimento do escritor José Cardoso Pires. A Câmara Municipal de Lisboa com o apoio da Editora Relógio d’Água evoca esta data promovendo um programa de homenagem com várias iniciativas a decorrer nas bibliotecas municipais de: Palácio Galveias, Hemeroteca e Camões, durante os meses de novembro e dezembro de 2018.

O programa inclui filmes, conversas, visitas guiadas, lançamento de livros, uma exposição de fotografias de Eduardo Gageiro e itinerários literários no bairro de Alvalade, onde o escritor viveu durante um período importante da sua vida.

Aceda à programação completa aqui >>

Dias do Desassossego'18

"Duas datas, duas casas, dois escritores: entre 16 e 30 de Novembro, a Casa Fernando Pessoa e a Fundação José Saramago programam em conjunto os Dias do Desassossego’18 com música, poesia, prosa, passeios literários e arte urbana. Entre o dia de nascimento de José Saramago e o dia da morte de Fernando Pessoa, a leitura e os seus efeitos são pretexto para nos encontrarmos, entre a Casa Fernando Pessoa e a Fundação José Saramago, mas também noutros locais da cidade".

A programação é composta por duas dezenas de eventos (alguns gratuitos), dos quais se destaca:

- Dia 16 de novembro - concerto de El Sur, banda lisboeta que irá apresentar vários temas originais construídos a partir de textos de Saramago.

- Dia 18 de novembro - passeio literário pelos lugares de “O Ano da Morte de Ricardo Reis”.

- Dia 20 de novembro - Ana Bacalhau e Samuel Úria vão falar de livros e de música, na Casa Fernando Pessoa.

- Dia 21 de novembro - ciclo de leituras sobre obras censuradas, na Fundação José Saramago.

- Dia 27 de novembro - concerto de Cristina Branco, no Teatro São Luiz. Esta irá interpretar dois temas inéditos: um inspirado no poema que Saramago escreveu no dia em que conheceu Pilar, e outro a partir de um poema de Alexander Search, pós-heterónimo de Pessoa.

- 30 de novembro - leitura encenada na Casa Fernando Pessoa, que assinala os 25 anos deste espaço dedicado ao escritor.

Clique no calendário para aceder à programação completa destes Dias do Desassossego’18.

Fonte: 

Dias do desassossego'18 (Em linha) (Consult. 13.11.2018) Disponível em https://diasdodesassossego.org/2018/10/03/os-dias-do-desassossego-estao-a-chegar/#more-439

Exposição "José Saramago, 90 anos" na ESA

A Escola Secundária da Amadora recebe no dia 12 de novembro a exposição “José Saramago, 90 anos” que reúne os trabalhos de 9 ilustradores, 6 portugueses e 3 espanhóis, convidados a retratar o autor. Além das imagens que evocam o autor, acompanham as ilustrações textos de Saramago, retirados do livro José Saramago nas Suas Palavras, dicionário sobre o pensamento do autor, organizado por Fernando Gómez Aguilera. Assim, a exposição propõe uma viagem e reflexão sobre as palavras e pensamento do escritor vencedor do Prémio Nobel de Literatura em 1998, galardão que este ano celebra o seu vigésimo aniversário.

A exposição, da responsabilidade da biblioteca escolar e disponibilizada pela Fundação José Saramago, estará patente no polivalente até 21 de novembro.

A BE/CRE convida a comunidade escolar a visitar esta exposição.

Visita das turmas – de acordo com a seguinte calendarização:

Centenário do Armistício da Primeira Guerra Mundial (1918-2018)

A Primeira Guerra Mundial terminou há 100 anos, às 11 horas, de 11 de novembro de 1918. Ficou conhecido como o Dia do Armistício. O acordo entre os Aliados e a Alemanha foi assinado numa carruagem de um comboio, no norte de França (clique na imagem).

A propósito da celebração dos 100 anos do Armistício da Grande Guerra, o Diário de Notícias republicou a entrevista à investigadora Ana Paula Pires, originalmente publicada na Notícias Magazine.

Fonte:

Rádio Renascença - Vídeos (Em linha)(Consult. 09.11.2018) Disponível em https://rr.sapo.pt/video/187776/dia-do-armisticio-como-terminou-a-primeira-guerra-mundial

Foi há 80 anos a "Noite de Cristal"

Noite de Cristal (em alemão Reichskristallnacht ou simplesmente Kristallnacht) é o nome dado ao pogrom contra os judeus que ocorreu na noite de 9 para 10 de novembro de 1938 em diversas partes da Alemanha e da Áustria, então sob o Terceiro Reich. O nome deriva dos vidros partidos (das vitrinas das lojas, dos vitrais das sinagogas, etc.) resultantes deste episódio de violência racista que prolongou-se por vários dias e que se traduziu em:

==> 7 500 lojas judaicas destruídas em todo o Reich;

==> 267 sinagogas destruídas;

==> 1 919 sinagogas incendiadas;

==> 11 centros comunitários queimados;

==> 171 casas atacadas;

==> 20 armazéns de judeus vandalizados;

==> milhares de livros queimados;

==> 91 judeus assassinados;

==> 32 500 judeus presos e enviados para campos de concentração.

Sobre este acontecimento veja o vídeo (basta clicar sobre a imagem) e leia o artigo de Irene Flunser Pimentel publicado no jornal Público >>

Saiba mais em >>

Café Europa com uma pitada de História

A Biblioteca Escolar recebeu hoje, dia 8 de novembro, a iniciativa “Café Europa com uma pitada de História” promovida, pelo quarto ano consecutivo, pelo Clube Europeu e pelo Departamento de História e Filosofia, em colaboração com o Instituto de História Contemporânea (IHC), da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (FCSH).

A atividade desenrolou-se de acordo com a metodologia do “World Cafe” e contou com a participação de um grupo de 24 alunos, de três turmas de 12º ano de escolaridade, que foram desafiados a debater no ano Europeu do Património Cultural o tema “O património cultural europeu”, sob a orientação da professora doutora Alice Cunha.

Os alunos durante uma hora refletiram sobre os diferentes tipos e formas de património cultural, o impacto do património cultural no seu quotidiano e na economia nacional - como motor do turismo e na criação de emprego, quer direto, quer indireto -, bem como na promoção e/ou reforço de um sentimento de identidade, nacional e europeu.

De entre as conclusões apresentadas destacamos a necessidade de preservação e a capacidade de incorporação de novas construções, de novos instrumentos e de novas práticas que contribuem para que o património cultural desenvolva um carácter dinâmico que se projeta para o futuro.

Bibliopaper: "À descoberta da BE"

No passado dia 5 de novembro vinte e quatro alunos da turma 10.º 06, acompanhados pela diretora de turma - professora Susana Salvado -, participaram na realização de uma atividade de descoberta da biblioteca escolar.

Esta atividade teve como objetivo dar a conhecer a biblioteca, incentivar os novos alunos para a pesquisa bibliográfica e a desenvolver competências de informação. No decurso desta, os alunos percorreram diversas áreas da biblioteca, procuraram documentos, recolheram informações do blogue da BE/CRE e da biblioteca digital, estabeleceram a distinção entre cota e n.º de registo e criaram frases que convencessem outros alunos a usar a biblioteca.

A biblioteca escolar agradece a vossa visita!

Livro do Mês - Novembro 2018

Com o objetivo de assinalar os 96 anos da data de nascimento de José Saramago (16.11.1922) e a celebração dos 20 anos da atribuição do Prémio Nobel da Literatura a este escritor, elegeu-se como proposta de leitura deste mês o livro de José Saramago, intitulado “Provavelmente alegria : poesia”. Segunda obra poética do autor foi publicada, pela primeira vez, em 1970.

Aceda à nota biográfica de José Saramago clicando na foto.

Saramago pela artista plástica Minela Reis

Fonte da imagem: 

Saramago apontamentos [Em linha][Consult. em 06.11.2018] Disponível em http://desaramago.blogspot.com/2014/12/sugestao-de-leitura-jose-saramago-tudo.html

Literacia científica na escola | e-book

A literacia científica é a “capacidade de usar o conhecimento científico, de identificar questões e de desenhar conclusões baseadas na evidência por forma a compreender e a ajudar à tomada de decisões sobre o mundo natural e das alterações nele causadas pela atividade humana".

PISA, OCDE, 2003: 133

Ficha Técnica

Título : Literacia científica na escola

Organizadoras : Matilde Gonçalves, Noémia Jorge Autores Alexandra Ruivo, Antónia Coutinho, Audria Leal, Carla Silva, Carla Teixeira, Fernando Nunes, Filomena Viegas, Helena Jorge, Inês Ribeiros, Isabel Ramos, Joaquim Dolz, José Miranda, Lúcia Cunha, Lucinda Canoa, Luzonzo Filipe, Maria do Rosário Luís, Matilde Gonçalves, Noémia Jorge, Rute Rosa

Comissão científico-pedagógica : Antónia Coutinho, Filomena Viegas, Florencia Miranda, Joaquim Dolz, Luísa Álvares Pereira, Paulo Nunes da Silva

Equipa editorial : Matilde Gonçalves, Noémia Jorge, Inês Ribeiros, Rosário Luís

Capa : Margarida Azevedo, Ricardo Leiria

Ano : 2018

ISBN : 978-989-54081-0-8

Intitulada Literacia científica na escola, a presente publicação resulta do projeto Promoção da Literacia Científica, desenvolvido no Centro de Linguística da Universidade NOVA de Lisboa, entre 2016-2017, e financiado pela Fundação Calouste-Gulbenkian, no âmbito do programa Língua e Cultura Portuguesa.

Partindo dos pressupostos de que não há ciência independente das formas e dos formatos textuais que a configuram e de que a ciência desempenha um papel decisivo no desenvolvimento dos jovens, na apropriação do conhecimento e na capacidade de intervenção na sociedade, o projeto Promoção da Literacia Científica foi levado a cabo por Matilde Gonçalves (coordenadora), Antónia Coutinho, Noémia Jorge, Inês Ribeiros, Lúcia Cunha, Maria do Rosário Luís, Miguel Magalhães e Margarida Azevedo (colaboradora). Tratou-se de um projeto constituído por duas etapas: a primeira incidiu na constituição e análise de um corpus de textos de divulgação científica (disponível em http://www.literaciacientifica.pt/corpus); com base nos resultados da análise, a segunda assentou na criação de estratégias de intervenção didática com vista à promoção da literacia científica de alunos do Ensino Básico e Secundário, tendo culminado na dinamização da ação de formação.

[...]

A publicação está organizada em duas partes complementares [Parte I -A literacia científica na atualidade – textos para reflexão; Parte II - A literacia científica na aula de Português – Percursos didáticos], ambas focadas na noção de literacia científica e no trabalho com textos de divulgação de ciência; se a primeira parte é delineada por um cunho predominantemente teórico-reflexivo, a segunda assume uma feição de carácter formativo-didático.

Referência: Gonçalves, M. & Jorge, N. (org.) (2018). Literacia científica na escola . Lisboa: NOVA FCSH-CLUNL.

Fonte: 

RBE - Blogue (Em linha) (Consult. 02.11.2018) Disponível em https://blogue.rbe.mec.pt/literacia-cientifica-na-escola-e-book-2204749

Jornalismo, notícias falsas e desinformação

Praticar e ensinar jornalismo na era digital

Desenvolvimentos nos últimos anos colocaram o jornalismo sob fogo. Uma série de fatores está a transformar o panorama das comunicações, a colocar questões sobre a qualidade, o impacto e a credibilidade do jornalismo. Ao mesmo tempo, campanhas orquestradas estão a espalhar inverdades - desinformação, má informação e falsa informação - que muitas vezes são inconscientemente partilhadas nos media sociais:

Desinformação (disinformation): Informação falsa e deliberadamente criada para prejudicar uma pessoa, grupo social, organização ou país;

Informação errada (misinformation): Informação que é falsa, mas que não é criada com a intenção de causar danos;

Má - information (mal-information): Informação baseada na realidade, usada para causar danos a uma pessoa, grupo social, organização ou país.

Escrito por especialistas na luta contra a desinformação, o manual explora a natureza do jornalismo ao longo dos vários módulos, que podem ser consultados individualmente. Para tal, basta clicar em cada uma das imagens que se seguem:

Módulo 1: verdade, confiança e jornalismo: porque é importante

Módulo 2: pensar a "distúrbio informativo"

Módulo 3: tecnologia digital e difusão da informação falsa

Módulo 4: combater a falsa informação e a informação errada

Módulo 5: validação de factos 101 (fact-checking 101)

Módulo 6: validação de media sociais: avaliação de fontes e conteúdo visual

Módulo 7: combater o abuso online: quando jornalistas e suas fontes são direcionadas

Representação gráfica dos tipos de distúrbios de informação:

Types of Information Disorder. Credit: Claire Wardle & Hossein Derakshan, 2017. 

(Em linha) (Consult. 2.11.2018) Disponível em https://medium.com/1st-draft/information-disorder-part-3-useful-graphics-2446c7dbb485

Direito à felicidade?

Steve Cutts neste pequeno filme de animação apresenta a história da busca incansável de um roedor pela felicidade e realização pessoal.

Qualquer semelhança com a realidade humana… pura coincidência?

EU 💖 Biblioteca Escolar - Desafio de Leitura

O Plano Nacional de Leitura (PNL2017) tem vindo a propôr desafios de leitura.

O desafio de leitura consiste na elaboração de uma lista de categorias de obras literárias que incita o leitor a ler, pelo menos, um livro que se encaixe na categoria descrita.

Com o desafio de leitura pretende-se que cada leitor saia da sua zona de conforto, ou seja do género literário que habitualmente lê, e vá conhecendo novos autores e se aventure por diferentes estilos literários.

Divulgamos um desafio de leitura.

Alunos, professores, funcionários e todos os leitores deste blogue são convidados a participar no desafio que publicámos.

Aceite o repto e clique no link para encontrar a lista do desafio de leitura (a planilha) que pode copiar e preencher com as suas leituras.

Boas e novas leituras!

MIBE' 18 - Mon(s)tra de novos recursos

A Biblioteca Escolar ao longo deste mês tem vindo a apresentar os recursos que deram recentemente entrada no acervo da biblioteca.

A apresentação destes recursos é seletiva e de acordo com o assunto por eles desenvolvidos.

A exibição destes recursos é acompanhada pela divulgação das respetivas listas bibliográficas, que aqui publicamos.

Lista Livros Pnl Proj Leitura Set2018

Ler mais publicações no Calaméo

Listagem Recursos Português Set2018

Ler mais publicações no Calaméo

Listagem Recursos Línguas Estrangeiras Set2018

Ler mais publicações no Calaméo

Listagem Recursos Ciencias Naturais Aplicadas Set2018

Ler mais publicações no Calaméo

Listagem Recursos Desporto Set2018

Ler mais publicações no Calaméo

Listagem Recursos Filosofia Set2018

Ler mais publicações no Calaméo

Listagem Recursos Geog Econ Set2018

Ler mais publicações no Calaméo

Listagem Recursos História Set2018

Ler mais publicações no Calaméo

Listagem Recursos Informática Set2018

Ler mais publicações no Calaméo

29.º Festival Internacional de Banda Desenhada

A 29.ª edição do AmadoraBD está aí!

Promovido pela Câmara Municipal da Amadora, o Festival Internacional de Banda Desenhada da Amadora está de volta até 11 de novembro. O núcleo da programação é, como é habitual, no Fórum Luís de Camões, onde a par das exposições, há visitas guiadas, apresentações, lançamentos, sessões de cinema e oficinas para crianças e adultos.

Este ano o destaque vai para um convidado muito especial: o Brasil.

Numa exposição comissariada por Nelson Dona, Fabiana Barbosa e Aécio Diniz, com cenografia de Catarina Pé-Curto, temos oportunidade de conhecer um conjunto de autores fundamentais no panorama brasileiro contemporâneo, que vive um período de ebulição artística e editorial muito relevante. As obras dos autores apresentados, algumas delas premiadas no Brasil e no estrangeiro, abordam temas sociais e políticos fraturantes da atualidade brasileira e internacional. Os autores em destaque nesta exposição são André Diniz, André Ducci, Helô D’Angelo, João Marcos, João Pinheiro + Sirlene Barbosa, João Spacca, Klévisson Viana, Marcelo D’Salete, Marcello Quintanilha, e Pedro Cobiaco. Para esta coletiva foram escolhidos autores de todo o Brasil, premiados nacional ou internacionalmente e que produzem, principalmente, histórias em quadrinhos sobre temáticas estruturais ou fraturantes da sociedade brasileira.

O autor em destaque é Francisco Sousa Lobo, vencedor do Prémio de Melhor Álbum Português de Banda Desenhada de 2017, com a publicação “Deserto / Nuvem” (ed. Chili com Carne). A exposição, comissariada por Tiago Batista e com cenografia de Carlos Farinha e Sofia Mota, apresenta uma retrospetiva do trabalho de Francisco Sousa Lobo com especial destaque para a obra premiada. Esta é uma obra, que afinal são duas, que se resgatam e engrandecem mutuamente, sobre um Alentejo moribundo e a fascinante forma de vida na Cartuxa de Évora, onde alguns monges resistem aos costumes do mundo, em absoluto silêncio e solidão. Segundo o autor, este é um pretexto para focar a própria natureza da fé humana, do apego às coisas do mundo, do que nos faz sentido. “Deserto” é composto por uma única narrativa centrada numa semana passada junto a Scala Coeli (escada do céu), que é como se chama a Cartuxa de Évora; é um livro quase jornalístico. “Nuvem” é composto de 20 cartas endereçadas a um monge cartuxo, e pode ser lido como uma resistência contra os extremos que circundam a fé, aquele que sabe que Deus não existe, e o que se contenta com absurdos.

FÓRUM LUÍS DE CAMÕES, Amadora

Rua Luís Vaz de Camões, Brandoa

2650-197 Amadora

Horário

26 de outubro: inauguração (21h30)

Segunda a Sexta: 9h00 às 17h00

Sábado, Domingo e Feriado: 10h00 às 21h00

Bilhetes

até aos 12 anos*: Gratuito 

Público em Geral: 3€

Munícipes da Amadora, estudantes, portadores de cartão-jovem, pensionistas e seniores (+65): 2€

Livre-Trânsito: 10€ (mediante inscrição na base de dados do AmadoraBD)

Gratuito para as escolas e instituições de solidariedade social da Amadora.

*os menores de 12 anos só podem entrar devidamente acompanhados por um adulto.

Mais informações >>

A Biblioteca E@sa associa-se a este evento com uma mostra bibliográfica constituída por novos livros de arte e de banda desenhada, das quais publicamos as respetivas listas bibliográficas.

Listagem Recursos Artes Set2018

Ler mais publicações no Calaméo

Listagem Recursos Bd Set2018

Ler mais publicações no Calaméo

Texto retirado de:
CANotícias : Entretenimento; "29.º Amadora BD até 11 de novembro" (Em linha) (Consult. 29-10-2018) Disponível em https://canoticias.pt/29-amadora-bd-ate-11-novembro/

Iniciativa "Miúdos a Votos"

A iniciativa "Miúdos a votos" é promovida pela Revista Visão Júnior e pela RBE e foi este ano, pela primeira vez, alargada aos alunos do Ensino Secundário. 

Esta iniciativa consiste na eleição dos livros preferidos dos alunos. Assim um ou mais alunos propõem obras (não é obrigatório ser livros das metas curriculares nem leitura recomendada pelo PNL) que terão de ser inscritas até dia 4 de novembro numa plataforma criada para esse efeito.

Os alunos que candidatarem livros terão no segundo período um espaço de tempo para desenvolver a campanha eleitoral. A votação que mobilizará todos os alunos realiza-se no dia 15 de março.

A apresentação dos resultados eleitorais a nível nacional será numa cerimónia pública a realizar no dia 31 de maio (no ano passado foi durante a feira do livro de Lisboa).

A biblioteca dará o apoio logístico (inscrição na plataforma da escola e livros propostos, organização e apoio na campanha eleitoral, organização da mesa do voto, mobilização de alunos para esse efeito, escrutínio eleitoral e envio dos resultados para o comité nacional).

Datas a reter:

- até 4 de novembro - recenseamento de escolas e apresentação dos livros candidatos. 

- 5 de dezembro - apresentação da lista nacional dos livros propostos. 

- 28 de janeiro a 13 de março - período para a preparação/execução da campanha eleitoral. 

- 15 de março - votação nas escolas participantes. 

- 31 de maio - apresentação dos resultados eleitorais, em cerimónia pública.

Mais informações disponíveis >>